本文關(guān)鍵詞：計算思維條件下的大學計算機基礎(chǔ)課程教學內(nèi)容改革

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【摘要】：計算機作為當前主流的應(yīng)用設(shè)施被廣泛投入到各個行業(yè)中,而其高效率、高精度、信息化等優(yōu)勢體現(xiàn)著其優(yōu)秀的能力,為了能夠符合時代的發(fā)展,我國也開展了計算機基礎(chǔ)課程教育,希望能夠以此來為當前各個階段的學生在計算機的應(yīng)用方面打下良好的基礎(chǔ)。而大學作為培養(yǎng)學生專業(yè)能力的重要階段,計算機基礎(chǔ)課程的內(nèi)容不能夠只局限于操作等方面,更需要培養(yǎng)學生計算思維能力。大學生只有擁有科學、規(guī)范的計算思維理念,在學習計算機基礎(chǔ)課程時才能夠以正確的方式對待,學習效率也將進一步提高。本文將通過分析當前大學生計算機基礎(chǔ)課程教學所面臨的困難,系統(tǒng)性的分析計算思維條件下的大學計算機基礎(chǔ)課程教學內(nèi)容改革。
【作者單位】： 江西工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 計算思維 大學計算基礎(chǔ) 課程教學
【分類號】：TP3-4;G642
【正文快照】： 0引言自從2010年多所高校提出有關(guān)計算機基礎(chǔ)教學發(fā)展的相關(guān)戰(zhàn)略提議之后,國內(nèi)普遍高校對于以計算思維作為基礎(chǔ)的新型的計算機基礎(chǔ)教學改革有了廣泛的認知。在2011年召開的大學計算機課程報告論壇中,很多高校也針對這一教學改革提出了自己的看法。就當前時代背景而言,普遍高校

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