發(fā)布時間：2017-08-23 10:09

  本文關鍵詞：高校學生評價的“麥當勞化”及其超越

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【摘要】："麥當勞化"是合理化在當代社會的表現(xiàn)形式,其追求效率、迷信量化、崇尚控制的原則雖有進步的一面,但負面效應也不言而喻。而今,作為人才培養(yǎng)重要環(huán)節(jié)的學生評價也未能逃脫被"麥當勞化"的命運。這種看似"合理化"的評價行為,充滿著濃厚的"管理"色彩和"工具"意蘊,必然導致學生評價育人本真的迷失、公正之善的偏誤以及和諧之美的缺失。堅持學生評價的"生命"立場、"對話"立場、"終身化"立場,是走出學生評價"麥當勞化"鐵籠的可為之舉。
【作者單位】： 溫州大學思想政治教育研究所;
【關鍵詞】： 高校學生評價 麥當勞化 尊重 合作 人性化
【基金】：2011年度浙江省社科規(guī)劃重點項目“普通本科高校學生評價制度研究”(11JCJY03Z)的研究成果
【分類號】：G642.0
【正文快照】： “麥當勞化”(McDonaldization)是喬治·里茨爾(George Ritzer)首次提出。他以美國快餐業(yè)大王“麥當勞”的經營方式作為案例,對變化中的當代社會生活特征進行研究,指出“麥當勞化”的理性模式因其提供的產品規(guī)格單一、制作過程簡單、使用方便快捷等特點,為社會生活、生產和管

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