本文關鍵詞：以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)大學生責任意識研究

  更多相關文章： 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 大學生 責任意識 培養(yǎng)

【摘要】：中華民族歷史悠久,歷經(jīng)五千年的發(fā)展與蛻變凝聚成了厚重的文化底蘊,其燦爛無比的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是一座取之不盡,用之不竭的精神寶庫,滋養(yǎng)著中華兒女的精神脊梁,特別是在責任意識方面,蘊含著豐富的思想價值與教育資源。當代大學生是祖國未來的希望,肩負著建設有中國特色社會主義強國、實現(xiàn)偉大“中國夢”的歷史重任,這一崇高使命要求他們必須要有強烈的責任意識。因此,如何利用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)大學生責任意識是當前面臨的一項重要課題。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)化(2010-2020)》中提到,要“加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育”,這就為大學生責任意識的培養(yǎng)營造了良好的氛圍和動力。本文主要探究如何借助我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來培養(yǎng)大學生的責任意識。基于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生責任意識的內(nèi)涵與特點進行了深入了解,分析了當前大學生責任意識現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)大學生群體在一定程度上存在著國家與社會責任意識弱化、家庭責任意識欠缺以及自我責任意識薄弱的問題,并進一步探析了大學生責任意識問題出現(xiàn)的歸因。由此,探索了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在當前大學生責任意識培育中的重大價值,并從大學生的國家責任意識、社會責任意識、家庭責任意識以及個人責任意識四個維度對傳統(tǒng)文化中蘊含的豐富資源加以現(xiàn)代闡釋。基于以上分析,本文認為,以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學生責任意識應該從以下幾個方面入手,即:增強相關主體的能動性、拓展責任意識培養(yǎng)的有效載體、優(yōu)化責任意識培養(yǎng)的文化環(huán)境、完善責任意識培養(yǎng)的保障機制。
【關鍵詞】：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 大學生 責任意識 培養(yǎng)
【學位授予單位】：西華大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-14
• 1.1 選題及研究意義8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-12
• 1.3 研究思路與方法12
• 1.4 本文的創(chuàng)新及不足12-14
• 2 相關概念及理論基礎14-20
• 2.1 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概述14-16
• 2.1.1 我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵14-15
• 2.1.2 我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特征15
• 2.1.3 我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的責任意識思想15-16
• 2.2 大學生責任意識概述16-18
• 2.2.1 大學生責任意識內(nèi)涵16-17
• 2.2.2 大學生責任意識特征17-18
• 2.3 理論基礎18-20
• 2.3.1 馬克思主義的文化育人理論18-19
• 2.3.2 西方學者的道德教育理論19-20
• 3 大學生責任意識存在的問題及原因20-25
• 3.1 大學生責任意識現(xiàn)狀20
• 3.2 大學生責任意識存在的問題20-22
• 3.2.1 國家與社會責任意識弱化20-21
• 3.2.2 家庭責任意識欠缺21
• 3.2.3 自我責任意識薄弱21-22
• 3.3 大學生責任意識存在問題的原因22-25
• 3.3.1 西方文化的負面影響22
• 3.3.2 網(wǎng)絡傳媒的消極影響22-23
• 3.3.3 學校責任教育的缺失23
• 3.3.4 家庭教育的空缺與不當23
• 3.3.5 大學生自身主體性弱化23-25
• 4 我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在培養(yǎng)大學生責任意識教育中的重要價值25-28
• 4.1 為培養(yǎng)大學生責任意識提供重要的理論依據(jù)25-26
• 4.2 為培養(yǎng)大學生責任意識提供豐富的思想內(nèi)容26
• 4.3 為培養(yǎng)大學生責任意識提供有效的教育方法26-28
• 5 我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生責任意識培養(yǎng)中的現(xiàn)代闡釋28-34
• 5.1 在國家責任意識培養(yǎng)中的現(xiàn)代闡釋28-29
• 5.2 在社會責任意識培養(yǎng)中的現(xiàn)代闡釋29-31
• 5.3 在家庭責任意識培養(yǎng)中的現(xiàn)代闡釋31-32
• 5.4 在個人責任意識培養(yǎng)中的現(xiàn)代闡釋32-34
• 6 以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學生責任意識的具體路徑34-41
• 6.1 加強相關主體的能力建設34-35
• 6.2 拓展責任意識培養(yǎng)的有效載體35-37
• 6.3 改善責任意識培養(yǎng)的文化環(huán)境37-39
• 6.4 完善責任意識培養(yǎng)的保障機制39-41
• 結語41-42
• 注釋42-44
• 參考文獻44-47
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表論文及科研成果47-48
• 致謝48-49

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