發(fā)布時(shí)間：2017-08-21 21:13

  本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的對(duì)策研究

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【摘要】：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,社會(huì)活力迸發(fā),社會(huì)矛盾多元化,這種社會(huì)浮躁之氣和矛盾并慢慢的滲入到高校內(nèi)。因此,在政府加強(qiáng)對(duì)社會(huì)危機(jī)管理的同時(shí),高校管理者也應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)研究。尤其是作為大學(xué)生一線管理者的高校輔導(dǎo)員,由于職位、身份和工作性質(zhì)的獨(dú)特性,使其在大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件管理中有著天生的優(yōu)勢(shì)。因而,研究如何提高高校輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的能力成為一種迫切的現(xiàn)實(shí)需求。本文以危機(jī)管理理論為基礎(chǔ),從高校輔導(dǎo)員的角度來談如何更好的應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件。并開展高校輔導(dǎo)員關(guān)于大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的問卷調(diào)查和個(gè)別訪談,分析出高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件應(yīng)對(duì)中存在的問題,并運(yùn)用相關(guān)性分析得出問題存在的原因。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步從危機(jī)管理預(yù)防、處理、善后三階段方面,分別提出了加強(qiáng)輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的思路和具體對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：危機(jī)管理理論 高校輔導(dǎo)員 大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G645.1
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第1章 緒論8-20
• 1.1 選題背景8-9
• 1.2 研究意義9-10
• 1.3 研究綜述10-17
• 1.3.1 國外研究綜述10-12
• 1.3.2 國內(nèi)研究綜述12-17
• 1.4 研究思路與研究方法17-18
• 1.4.1 研究思路17-18
• 1.4.2 研究方法18
• 1.5 研究的重點(diǎn)難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)及不足18-20
• 1.5.1 研究重點(diǎn)18-19
• 1.5.2 研究難點(diǎn)19
• 1.5.3 研究可能創(chuàng)新點(diǎn)19
• 1.5.4 研究不足之處19-20
• 第2章 理論概述及概念界定20-31
• 2.1 危機(jī)管理理論20-23
• 2.1.1 危機(jī)管理理論內(nèi)涵20
• 2.1.2 危機(jī)管理階段劃分20-23
• 2.2 大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件23-25
• 2.2.1 危機(jī)和危機(jī)事件23
• 2.2.2 高校危機(jī)事件23-24
• 2.2.3 大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件24-25
• 2.3 高校輔導(dǎo)員25-29
• 2.3.1 高校輔導(dǎo)員及其特點(diǎn)26-27
• 2.3.2 高校輔導(dǎo)員與高校其他主體關(guān)系27-29
• 2.4 高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件29-31
• 2.4.1 高校輔導(dǎo)員與應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的關(guān)系29-31
• 第3章 輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件現(xiàn)狀分析31-45
• 3.1 調(diào)研說明31-33
• 3.1.1 調(diào)研對(duì)象31
• 3.1.2 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)31-33
• 3.2 調(diào)查結(jié)果分析33-45
• 3.2.1 基本情況分析33-35
• 3.2.2 關(guān)于大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件認(rèn)識(shí)問題調(diào)查分析35-37
• 3.2.3 輔導(dǎo)員預(yù)防大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的方式分析37-41
• 3.2.4 輔導(dǎo)員應(yīng)急處理大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的方式分析41-43
• 3.2.5 輔導(dǎo)員善后恢復(fù)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的方式分析43-45
• 第4章 輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件問題及成因分析45-51
• 4.1 基本隊(duì)伍構(gòu)建中存在的問題45
• 4.2 危機(jī)管理三階段中存在問題45-48
• 4.2.1 輔導(dǎo)員在預(yù)防階段中存在的問題45-46
• 4.2.2 輔導(dǎo)員在應(yīng)急處理階段存在問題46-47
• 4.2.3 輔導(dǎo)員在善后恢復(fù)階段存在問題47-48
• 4.3 高校輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件問題的原因分析48-51
• 4.3.1 輔導(dǎo)員錄用機(jī)制不完善48-49
• 4.3.2 高校危機(jī)預(yù)警機(jī)制不健全、對(duì)輔導(dǎo)員危機(jī)管理培訓(xùn)不足49
• 4.3.3 高校輔導(dǎo)員危機(jī)管理意識(shí)與能力的缺乏49-51
• 第5章 加強(qiáng)輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的對(duì)策分析51-64
• 5.1 加強(qiáng)輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件預(yù)防控制力度51-56
• 5.1.1 培養(yǎng)學(xué)生危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)危機(jī)應(yīng)急演練51-52
• 5.1.2 建立信息收集渠道，完善校園危機(jī)偵查52-54
• 5.1.3 分類建立學(xué)生檔案，分時(shí)分段重點(diǎn)預(yù)防54-56
• 5.2 提高輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的應(yīng)急處理能力56-60
• 5.2.1 及時(shí)現(xiàn)場(chǎng)控制處理，防止事件擴(kuò)散蔓延56-57
• 5.2.2 多方協(xié)調(diào)溝通能力，爭(zhēng)取配合處理危機(jī)57-59
• 5.2.3 輔導(dǎo)員應(yīng)明確應(yīng)急處理中的角色定位59-60
• 5.3 做好大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件的善后恢復(fù)工作60-64
• 5.3.1 危機(jī)過后的善后恢復(fù)，人員穩(wěn)定秩序恢復(fù)工作60-61
• 5.3.2 危機(jī)過后的善后總結(jié)，多形式的危機(jī)管理教育61-62
• 5.3.3 危機(jī)過后的案例更新，危機(jī)管理機(jī)制建立完善62-64
• 第6章 結(jié)論與展望64-66
• 6.1 結(jié)論64
• 6.2 展望64-66
• 致謝66-67
• 參考文獻(xiàn)67-70
• 附錄：高校輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)性危機(jī)事件問卷調(diào)查70-73

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：715146