本文關(guān)鍵詞：民辦高校發(fā)展過程中政府規(guī)制問題研究

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【摘要】：在那么多年的發(fā)展歷程中,我國(guó)民辦高等教育走過的是一條曲折前進(jìn)的道路。面對(duì)高等教育供需矛盾的加劇和整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的有待提高,如何促進(jìn)我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展引起人們極大的關(guān)注。本文從政府規(guī)制的角度出發(fā)分析民辦高校政府規(guī)制的內(nèi)在邏輯,找出當(dāng)前該領(lǐng)域中政府規(guī)制存在的問題。并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我國(guó)民辦高校的發(fā)展情況,提出規(guī)范政府規(guī)制的思路、原則和措施,從而為積極地推動(dòng)民辦高等教育的發(fā)展提供理論和實(shí)踐的探索。本文共由四部分組成：第一部分是緒論,主要介紹民辦高校政府規(guī)制的研究背景、研究目的與意義,總結(jié)了該領(lǐng)域相關(guān)的研究。并對(duì)政府規(guī)制與民辦高校的概念進(jìn)行界定。第二部分是民辦高校政府規(guī)制的內(nèi)在邏輯,也就是政府為什么要對(duì)民辦高校進(jìn)行規(guī)制。首先通過分析高等教育的產(chǎn)品屬性,我們得民辦高等教育具有市場(chǎng)性和公益性兩個(gè)基本屬性。其次,我們發(fā)現(xiàn)引入市場(chǎng)機(jī)制后,民辦高等教育市場(chǎng)性與公益性之間存在矛盾關(guān)系,它們之間會(huì)有沖突,并論述合理的規(guī)制可以讓市場(chǎng)性和公益性的共生具有可能。最后,從經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)的視角論述民辦高校政府規(guī)制的必要性。第三部分是分析當(dāng)前民辦高校政府規(guī)制過程中存在的問題。主要包括政府規(guī)制是的角色沖突、政府規(guī)制方式運(yùn)用不恰當(dāng)、政府規(guī)制機(jī)構(gòu)不科學(xué)。第四部分是針對(duì)上述的問題提出相應(yīng)的解決方案。首先是我國(guó)民辦高校政府規(guī)制的思路。其次,結(jié)合上述的分析,總結(jié)出規(guī)范我國(guó)民辦高校政府規(guī)制應(yīng)把握的原則,最后,探討規(guī)范政府規(guī)制的措施。
【關(guān)鍵詞】：民辦高校 政府規(guī)制 市場(chǎng)
【學(xué)位授予單位】：浙江師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G648.7;D630
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 一、緒論8-17
• (一) 研究背景8-9
• (二) 研究目的與意義9-10
• 1. 研究的目的9-10
• 2. 研究的意義10
• (三) 文獻(xiàn)綜述10-15
• 1. 政府規(guī)制研究10-11
• 2. 民辦高等教育研究11-12
• 3. 民辦高等教育政府規(guī)制研究12-15
• (四) 核心概念界定15-17
• 1. 政府規(guī)制15-16
• 2. 民辦高校16-17
• 二、民辦高校發(fā)展政府規(guī)制的內(nèi)在邏輯17-26
• (一) 民辦高校的基本屬性17-19
• 1. 民辦高校的市場(chǎng)性17-18
• 2. 民辦高校的公益性18-19
• (二) 市場(chǎng)性與公益性的矛盾關(guān)系19-24
• 1. 民辦高校市場(chǎng)性與公益性的沖突19-23
• 2. 民辦高校市場(chǎng)性與公益性共生的可能性23-24
• (三) 民辦高校政府規(guī)制的必要性24-26
• 1. 經(jīng)濟(jì)學(xué)視角：糾正市場(chǎng)失靈24
• 2. 政治學(xué)視角：維護(hù)公共利益24-25
• 3. 法學(xué)視角：公平正義的實(shí)現(xiàn)25-26
• 三、當(dāng)前民辦高校政府規(guī)制過程中存在的問題26-33
• (一) 政府規(guī)制時(shí)的角色沖突26-27
• 1. 政府過度直接參與微觀規(guī)制26
• 2. 政府多重角色的沖突26-27
• (二) 政府規(guī)制方式運(yùn)用不恰當(dāng)27-31
• 1. 經(jīng)濟(jì)性規(guī)制的越位28-29
• 2. 社會(huì)性規(guī)制的缺位29-30
• 3. 有效管理方式的匱乏30-31
• (三) 政府規(guī)制機(jī)構(gòu)不科學(xué)31-33
• 1. 規(guī)制機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理31-32
• 2. 規(guī)制機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)督與制約32-33
• 四、民辦高校政府規(guī)制的優(yōu)化設(shè)計(jì)33-42
• (一) 民辦高校政府規(guī)制的基本思路33
• (二) 我國(guó)民辦高校政府規(guī)制的基本原則33-35
• 1. 政府規(guī)制與市場(chǎng)的邊界33-34
• 2. 辦學(xué)者和規(guī)制者角色的鑒別34-35
• (三) 規(guī)范我國(guó)民辦高校政府規(guī)制的措施35-42
• 1. 政府職能轉(zhuǎn)變的理念35-36
• 2. 市場(chǎng)的維度與規(guī)制方式調(diào)整36-39
• 3. 優(yōu)化規(guī)制機(jī)構(gòu)39-42
• 結(jié)語42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果45-46
• 致謝46-48

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