發(fā)布時(shí)間：2017-08-12 14:28

  本文關(guān)鍵詞：研究型大學(xué)人文通識(shí)課到課率與課堂因素關(guān)系探究——基于華南理工大學(xué)人文通識(shí)課調(diào)研的分析

  更多相關(guān)文章： 研究型大學(xué) 人文通識(shí)課 到課率 課堂因素 關(guān)系

【摘要】：通過(guò)對(duì)華南理工大學(xué)2015-2016學(xué)年第2學(xué)期人文通識(shí)課到課率的跟蹤調(diào)研,結(jié)合主客觀分析,發(fā)現(xiàn)人文通識(shí)課到課率與教師職稱(chēng)、教師外形、教師性別、課堂活躍度、點(diǎn)名頻率、作業(yè)量、班級(jí)規(guī)模、考試方式這8個(gè)課堂因素有直接關(guān)系,并揭示了其間的關(guān)系特征,希望對(duì)提升高校人文通識(shí)課到課率有所啟示。
【作者單位】： 華南理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;華南理工大學(xué)體育學(xué)院;華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 研究型大學(xué) 人文通識(shí)課 到課率 課堂因素 關(guān)系
【基金】：2014年廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育)培育項(xiàng)目“研究型大學(xué)人文通識(shí)教育課程體系效度提升的探索實(shí)踐——以華南理工大學(xué)人文通識(shí)教育課程體系為例” 2015年華南理工大學(xué)《英語(yǔ)詩(shī)歌選讀》考試改革項(xiàng)目(編號(hào)x2wy/Y1151700) 2012年度華南理工大學(xué)高等教育研究基金項(xiàng)目“華南理工大學(xué)人文通識(shí)課教育研究——以詩(shī)歌教學(xué)為案例”(編號(hào)gj2012013) 2016年華南理工大學(xué)教研項(xiàng)目“華南理工大學(xué)全英核心人文通識(shí)課研究性教學(xué)實(shí)踐與探索”(編號(hào)j2jw/Y9160690)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642
【正文快照】： 2016年第12期研究型大學(xué)人文通識(shí)課到課率與課堂因素關(guān)系探究*——基于華南理工大學(xué)人文通識(shí)課調(diào)研的分析周建新楊樺華吟當(dāng)前,通識(shí)類(lèi)課程已成為高等教育課程體系的重要組成部分,其中,人文通識(shí)課的重要性在不斷提升。尤其在理工類(lèi)高校中,人文學(xué)科課程與學(xué)生的理工專(zhuān)業(yè)課程可以

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉子全;姜付義;李海紅;王波;蔣家宇;李兆海;;選修課的設(shè)置完善和到課率研究[J];齊齊哈爾師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2008年02期

2 汪靖;;如何提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的到課率[J];學(xué)周刊;2011年34期

3 侯順利;劉艷;張宏;;提高大四學(xué)生對(duì)選修課的學(xué)習(xí)興趣及到課率的改革實(shí)踐[J];陜西教育(高教版);2011年09期

4 楊文;段御宇;;學(xué)院教學(xué)之學(xué)風(fēng)建設(shè)[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2008年04期

5 李洪波;周佳;;從“到課率”到“上座率”:建構(gòu)“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)[J];黑龍江高教研究;2014年02期

6 孫亞琴;汪二恒;;大四學(xué)生到課率低的現(xiàn)象分析與對(duì)策探討——任課教師的觀察與思考[J];文教資料;2009年30期

7 毋靖雨;;學(xué)校管理視域下高校大四學(xué)生到課率低的成因分析[J];河南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年10期

8 陳富;易朝紅;;高校學(xué)生到課率及課堂參與度調(diào)查研究——基于對(duì)江西某高校的調(diào)查[J];大學(xué)(學(xué)術(shù)版);2011年01期

9 鄧宇捷;劉靜華;賴(lài)信;;大學(xué)生Ⅱ類(lèi)通識(shí)課到課率影響因素分析——以南昌大學(xué)為例[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2012年27期

10 康玉環(huán);;提高高校思想政治理論課學(xué)生到課率的路徑選擇——以西藏大學(xué)為例[J];河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(農(nóng)林教育版);2014年03期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 黃宣傳 朱建華 任寶月;由大學(xué)生“逃課”引出的話(huà)題[N];湖北日?qǐng)?bào);2004年

2 本報(bào)實(shí)習(xí)生秦琴喻頻蓮;高校里，，素質(zhì)課遭遇尷尬[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 胡杰麗;大學(xué)到課率及其影響因素與對(duì)策研究[D];湖南大學(xué);2013年

本文編號(hào)：662073