本文關(guān)鍵詞：大課堂討論教學(xué)法的初步探索——以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課為例

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【摘要】：在傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約下,"毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論"課(以下簡(jiǎn)稱"概論"課)教學(xué)往往存在學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、參與積極性不高、師生之間缺乏有效溝通等常見問題,以至于通過(guò)課堂教學(xué)使中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系"入耳入腦入心"的目標(biāo)難以有效實(shí)現(xiàn)。在"概論"課教學(xué)實(shí)踐中逐漸摸索總結(jié)出的大課堂討論教學(xué)方法,通過(guò)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式等的改革,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究性主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,極大地提升了"概論"課的教學(xué)效果。
【作者單位】： 北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大課堂討論教學(xué)法 “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課
【基金】：北京科技大學(xué)第五批研究型教學(xué)示范課程建設(shè)項(xiàng)目“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”(項(xiàng)目編號(hào):KC2015YJX22) 全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)擇優(yōu)支持計(jì)劃——思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究(項(xiàng)目編號(hào):00029954)階段成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出,為了切實(shí)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,就必須要建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課,實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃,全面深化課程建

【相似文獻(xiàn)】

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4 蓮麓小學(xué) 王慧t，

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