本文關(guān)鍵詞：中國高等教育生均教育經(jīng)費:低水平、慢增長、不均衡

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【摘要】：對2004—2013年間中國普通高等教育生均教育經(jīng)費水平進行實證分析和國際比較發(fā)現(xiàn),中國高教生均教育經(jīng)費雖不斷提高,但實際增長速度緩慢,并且缺乏連續(xù)性及穩(wěn)定性;中國高教生均教育經(jīng)費遠低于發(fā)達國家水平,與中等收入國家相比也沒有優(yōu)勢,同時在經(jīng)費利用效率上與發(fā)達國家相比有一定差距;在校際差異方面,中央屬普通高校這一指標明顯高于地方屬普通高校;在區(qū)域差異方面,省際差異雖不大,但東部與中西部地區(qū)的差異巨大。由此可見,中國高教生均經(jīng)費存在著水平較低、增長過慢、利用效率低、校際配置與地區(qū)分配不均衡等問題。加大投入力度,進行撥款與管理體制改革,促進校際與區(qū)域均衡發(fā)展,刻不容緩。
【作者單位】： 北京大學政治發(fā)展與政府管理研究所;北京大學政府管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 普通高等教育 生均經(jīng)費 校際差異 地區(qū)不均衡
【基金】：教育部基地重大項目“公共部門中的組織創(chuàng)新與激勵機制:事業(yè)單位去行政化的理論與實踐”(15JJD810002)研究成果
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、引言自改革開放以來,中國高等教育事業(yè)不斷發(fā)展,在校生規(guī)模不斷膨脹,經(jīng)費增長幅度也比較可觀。從絕對規(guī)模來看,早在21世紀初,中國已成為高等教育大國[1],到2014年底,中國各類高等學校數(shù)量為2824所,在校生總規(guī)模達3559.0萬人,普通高校在校生2547.7萬人,高等教育毛入學率達

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本文編號：657433