簡(jiǎn)析提高臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教質(zhì)量的途徑
發(fā)布時(shí)間:2017-08-09 21:09
本文關(guān)鍵詞:簡(jiǎn)析提高臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教質(zhì)量的途徑
更多相關(guān)文章: 臨床實(shí)習(xí) 護(hù)生帶教 質(zhì)量途徑
【摘要】:當(dāng)前,隨著人們生活質(zhì)量的提高,人們更加關(guān)注醫(yī)療工作的發(fā)展及醫(yī)療服務(wù)人員的素質(zhì)。提高臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教質(zhì)量的途徑,作為臨床實(shí)習(xí)中的關(guān)鍵問題,得到了很多人的關(guān)注。結(jié)合臨床實(shí)習(xí)工作的實(shí)際情況,分析提高臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教質(zhì)量的影響因素,并將其作為完善實(shí)習(xí)工作的方案,對(duì)于提升實(shí)習(xí)護(hù)士的能力非常重要。本文將簡(jiǎn)要分析,提高臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教質(zhì)量途徑方面的相關(guān)內(nèi)容,旨在進(jìn)一步促進(jìn)臨床實(shí)習(xí)護(hù)生帶教工作順利的開展。
【作者單位】: 貴州省遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒內(nèi)科;
【關(guān)鍵詞】: 臨床實(shí)習(xí) 護(hù)生帶教 質(zhì)量途徑
【分類號(hào)】:R47-4;G642
【正文快照】: 在實(shí)際工作中,醫(yī)學(xué)生的臨床實(shí)習(xí),是醫(yī)學(xué)個(gè)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的內(nèi)容之一,其既是綜合訓(xùn)練醫(yī)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵階段,也是提高醫(yī)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力的階段。在醫(yī)學(xué)生的實(shí)習(xí)計(jì)劃中,需要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問題[1],要求醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)
【相似文獻(xiàn)】
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1 黃秀英,王林娟,敬新苗,陳澤琴;新形勢(shì)下臨床實(shí)習(xí)護(hù)生的職業(yè)道德素質(zhì)教育[J];激光雜志;2004年02期
2 王曉妮;戴榕娟;;對(duì)臨床實(shí)習(xí)護(hù)生建立分值考評(píng)制度的研究[J];解放軍護(hù)理雜志;2006年10期
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4 謝大明;李靜;王聰;曹艷U,
本文編號(hào):647311
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