本文關鍵詞：J民辦高校教師職業(yè)培訓體系構(gòu)建研究

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【摘要】：民辦高校教師作為一種特殊的職業(yè),要獲得職業(yè)發(fā)展的成功,必須在專業(yè)成長的道路上,進行不斷地培訓提高。本文以J民辦高校為研究對象,通過問卷方式對其培訓現(xiàn)狀進行調(diào)研,經(jīng)問卷調(diào)研發(fā)現(xiàn),目前J民辦高校培訓主要存在培訓體系不完善、培訓模式無法滿足培訓需求、培訓的內(nèi)容、方式和手段單一和培訓效果較差等問題,導致這些問題的原因主要是對培訓工作的重視程度不夠、培訓效果評估反饋體系不健全、未針對培訓結(jié)果實施獎懲和培訓經(jīng)費投入不足。從教師培訓需求分析入手,著手制定和實施教師培訓需求計劃并建立了完善的民辦高校培訓體系運行保障,即堅持“以人為本”的培訓理念、加強組織領導、規(guī)范培訓管理制度、實行配套政策支持和加強培訓經(jīng)費保障。對培訓體系運行實施后的效果進行分析,通過問卷調(diào)研發(fā)現(xiàn),J民辦高校在新的培訓體系運行實施一年后,培訓工作取得顯著成效,新的培訓體系實施后,對教師職業(yè)發(fā)展的各項要素具有幫助程度較大,尤其對提升教師的教學能力,教師的自主性和教師專業(yè)發(fā)展定位起到了良好效果。
【關鍵詞】：培訓體系 民辦高校 教師職業(yè)發(fā)展
【學位授予單位】：湖北工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G645.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 研究背景與目的9-10
• 1.2 研究意義10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-14
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4 研究內(nèi)容與方法14-16
• 第2章 民辦高校教師培訓體系概述16-26
• 2.1 民辦高校教師培訓體系相關理論16-17
• 2.1.1 民辦高校概念界定16
• 2.1.2 民辦高校特征16
• 2.1.3 民辦高校分類16-17
• 2.1.4 民辦高校教師分類17
• 2.2 培訓體系構(gòu)建的理論基礎17-19
• 2.2.1 目標設置理論17-18
• 2.2.2 終身教育理論18-19
• 2.3 民辦高校教師培訓體系內(nèi)容19-26
• 2.3.1 確定培訓目標及培訓方式19-20
• 2.3.2 培訓需求分析20-21
• 2.3.3 培訓計劃制定21-23
• 2.3.4 培訓組織實施23-24
• 2.3.5 培訓效果評估24-26
• 第3章J民辦高校教師職業(yè)培訓現(xiàn)狀分析26-38
• 3.1 J民辦高校教師職業(yè)培訓現(xiàn)狀26-34
• 3.1.1 J民辦高校概況26
• 3.1.2 J民辦高校目前的培訓方式26-28
• 3.1.3 調(diào)查對象情況28-30
• 3.1.4 J民辦高校教師職業(yè)培訓情況30-34
• 3.2 存在的主要問題34-35
• 3.2.1 培訓體系不完善34
• 3.2.2 培訓模式無法滿足培訓需求34
• 3.2.3 培訓的內(nèi)容、方式和手段單一34-35
• 3.2.4 培訓效果較差35
• 3.3 存在問題的原因分析35-38
• 3.3.1 對培訓工作的重視程度不夠35-36
• 3.3.2 培訓效果評估反饋體系不健全36
• 3.3.3 未針對培訓結(jié)果實施獎懲36-37
• 3.3.4 培訓經(jīng)費投入不足37-38
• 第4章J民辦高校教師培訓體系的構(gòu)建38-52
• 4.1 民辦高校發(fā)展的現(xiàn)實需求38-39
• 4.2 構(gòu)建的原則39
• 4.2.1 前瞻性原則39
• 4.2.2 針對性原則39
• 4.2.3 全員參與和重點提升相結(jié)合原則39
• 4.3 構(gòu)建的方法39-40
• 4.4 構(gòu)建的步驟40-52
• 4.4.1 培訓需求分析42-46
• 4.4.2 培訓計劃制定46-50
• 4.4.3 培訓效果評估50-52
• 第5章 J民辦高校培訓體系運行保障及優(yōu)化后效果分析52-60
• 5.1 培訓體系運行的保障52-57
• 5.1.1 堅持“以人為本”的培訓理念52-54
• 5.1.2 加強組織領導54-55
• 5.1.3 規(guī)范培訓管理制度55-56
• 5.1.4 實行配套政策支持56
• 5.1.5 加強培訓經(jīng)費保障56-57
• 5.2 培訓方案實施后的效果分析57-60
• 第六章 結(jié)論與展望60-62
• 6.1 研究結(jié)論60-61
• 6.2 研究展望61-62
• 參考文獻62-64
• 附錄一：培訓對促進教師職業(yè)發(fā)展的影響情況調(diào)查問卷64-66
• 附錄二:培訓體系優(yōu)化后的效果分析66-67
• 致謝67

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