本文關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)

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【摘要】：自1980年以來(lái),我過(guò)國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育一直處于升溫狀態(tài),藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才需求不斷地提高,同時(shí)門(mén)檻也有所提高。然而在信息化的沖擊下,原有的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式太過(guò)老舊,理論與實(shí)踐沒(méi)有完好的相結(jié)合,這也就導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐能力普遍低。藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)如何改革?怎樣培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才,成為了重中之重。但藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才不單單只靠高校來(lái)完成,這是一個(gè)復(fù)雜又系統(tǒng)的工程。理論與實(shí)踐相結(jié)合,來(lái)提高學(xué)生的動(dòng)手能力。在實(shí)踐的過(guò)程中,讓學(xué)生的創(chuàng)新型意識(shí)和觀念能夠得到升華。高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的重要使命是培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才,這也是全面推進(jìn)高等教育創(chuàng)新型素質(zhì)教育的要求[1]。創(chuàng)新型人才體現(xiàn)在獲取、運(yùn)用知識(shí)的能力上,其中最核心的是創(chuàng)新型能力的培養(yǎng),教學(xué)的主要任務(wù)是開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
【作者單位】： 上海商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計(jì) 創(chuàng)新型人才 培養(yǎng)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;J50-4
【正文快照】： 一、在基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上實(shí)行創(chuàng)新型教育創(chuàng)新型教育的重點(diǎn)是突出實(shí)踐能力的創(chuàng)新。但創(chuàng)新型教育不是另起爐灶,也不是對(duì)基礎(chǔ)教育的照本宣科,而是在基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上實(shí)行創(chuàng)新型教育。換而言之,創(chuàng)新型教育要重視基礎(chǔ)教育,創(chuàng)新型教育的要求是把人的潛力無(wú)限度地開(kāi)發(fā)出來(lái)。而當(dāng)今社會(huì)

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