本文關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果研究

  更多相關(guān)文章： 新媒體技術(shù) 當(dāng)代大學(xué)生 思想政治教育工作 接受效果

【摘要】：新媒體時(shí)代,媒介環(huán)境發(fā)生深刻變化,高校大學(xué)生思想政治教育也呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和問(wèn)題,如何適應(yīng)這一變化而有效開(kāi)展思想政治教育,提高思想政治教育接受效果是一個(gè)新的研究課題。本文嘗試從高�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+教育”的時(shí)代背景出發(fā),運(yùn)用文獻(xiàn)研究和綜合研究法,闡述和分析了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的涵義、特征、類(lèi)型以及評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)對(duì)南寧五所高等本專(zhuān)科院校的問(wèn)卷和訪(fǎng)談,調(diào)查出大學(xué)生思想政治教育接受效果的現(xiàn)實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)了接受過(guò)程中存在的問(wèn)題,并提出了解決方法。認(rèn)為在思想政治教育這個(gè)特殊活動(dòng)中,怎樣“用活用熟”新媒體來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育接受效果,需要從這四個(gè)方面入手：一要提高教育者的職業(yè)技能素質(zhì),滿(mǎn)足接受需要。通過(guò)對(duì)高校思政教師“特殊隊(duì)伍”的建設(shè)和扶植,嚴(yán)格篩選出高校思想政治教育的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”和“把關(guān)人”,并帶動(dòng)高校思政教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,學(xué)會(huì)正確使用新媒體。二要增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)的教育力度,-提高接受效果。具體做法是要提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)、加強(qiáng)大學(xué)生新媒體法律法規(guī)教育以及引導(dǎo)大學(xué)生合理正確的使用新媒體。三要加強(qiáng)新媒體校園文化建設(shè),營(yíng)造接受氛圍。通過(guò)加強(qiáng)高校紅色主題特色網(wǎng)站建設(shè),提高接受效果；綜合運(yùn)用好微信微博進(jìn)行宣傳,不斷增強(qiáng)大學(xué)生“新媒體意識(shí)”；同時(shí)創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容,以增強(qiáng)吸引力和凝聚力。四要完善大學(xué)生使用新媒體的監(jiān)管機(jī)制,拓寬接受渠道。全社會(huì)要共同努力,積極為大學(xué)生營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)接受環(huán)境；學(xué)校要加強(qiáng)輿論引導(dǎo),創(chuàng)造向上向善的文化氛圍；家庭要對(duì)子女進(jìn)行正確引導(dǎo),合理運(yùn)用新媒體,促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】：新媒體技術(shù) 當(dāng)代大學(xué)生 思想政治教育工作 接受效果
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• 導(dǎo)論10-18
• 一、選題緣由10-11
• 二、研究意義11-12
• 三、研究現(xiàn)狀12-14
• (一) 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• (二) 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
• 四、研究方法與創(chuàng)新之處14-15
• (一) 研究方法14-15
• (二) 創(chuàng)新之處15
• 五、理論基礎(chǔ)15-18
• (一) 思想政治教育接受論15-16
• (二) 傳播學(xué)理論16-18
• 第一章 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果概述18-26
• 一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的內(nèi)涵18-19
• (一) 新媒體環(huán)境下“接受”的含義18
• (二) 新媒體環(huán)境下“思想政治教育接受效果”的含義18-19
• 二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的特征19-21
• (一) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的廣泛性19-20
• (二) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的現(xiàn)實(shí)性20
• (三) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的滲透性20-21
• (四) 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的高效性21
• 三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的類(lèi)型21-24
• (一) 短時(shí)間效果和長(zhǎng)時(shí)間效果21-22
• (二) 正面效果和負(fù)面效果22-23
• (三) 預(yù)期效果和非預(yù)期效果23-24
• 四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果的評(píng)價(jià)機(jī)制24-26
• 第二章 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受現(xiàn)狀及分析26-49
• 一、大學(xué)生對(duì)新媒體的接受現(xiàn)狀26-43
• (一) 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查得出的結(jié)果及其分析26-41
• (二) 通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)談得出的結(jié)果及其分析41-43
• 二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受過(guò)程中存在的問(wèn)題43-45
• (一) 接受主體：大學(xué)生的思想政治教育學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),積極性較低43
• (二) 接受客體：思想政治教育信息過(guò)多,大學(xué)生出現(xiàn)不良接受現(xiàn)象43-44
• (三) 接受過(guò)程：校園新媒體傳播平臺(tái)建設(shè)不完善,接受效果不理想44-45
• (四) 接受環(huán)境：大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境欠佳,影響接受效果45
• 三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果及其原因分析45-49
• (一) 認(rèn)知層面的效果及原因分析45-46
• (二) 心理和態(tài)度層面的效果及原因分析46-47
• (三) 行為層面的效果及原因分析47-49
• 第三章 新媒體環(huán)境下提高大學(xué)生思想政治教育接受效果的對(duì)策49-59
• 一、提高教育者的職業(yè)技能素質(zhì),滿(mǎn)足接受需要,變被動(dòng)為主動(dòng)49-51
• (一) 加強(qiáng)高校思想政治教育工作者的“特殊隊(duì)伍”建設(shè)和扶植49-50
• (二) 重視高校思想政治教育“意見(jiàn)領(lǐng)袖”和“把關(guān)人”的選拔50
• (三) 高校思政教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,學(xué)會(huì)正確使用新媒體50-51
• 二、增強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育,提高接受效果,變無(wú)效為有效51-53
• (一) 提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)51-52
• (二) 加強(qiáng)大學(xué)生新媒體法律法規(guī)教育52-53
• (三) 引導(dǎo)大學(xué)生合理正確的使用新媒體53
• 三、加強(qiáng)新媒體校園文化建設(shè),營(yíng)造接受氛圍,變一般為良好53-56
• (一) 加強(qiáng)高校紅色主題網(wǎng)站建設(shè)53-54
• (二) 增強(qiáng)“新媒體意識(shí)”,加強(qiáng)組織管理54-55
• (三) 創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容,增強(qiáng)吸引力和凝聚力55-56
• 四、完善大學(xué)生使用新媒體的監(jiān)管機(jī)制,拓寬接受渠道,變單一為多元56-59
• (一) 社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)新媒體的監(jiān)管,尤其是要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境56-57
• (二) 學(xué)校要加強(qiáng)輿論引導(dǎo),創(chuàng)造向上向善的文化氛圍57-58
• (三) 發(fā)揮大學(xué)生新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì),推動(dòng)良好家風(fēng)的形成58-59
• 結(jié)束語(yǔ)59-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 致謝64-65
• 附錄一：新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育接受效果研究調(diào)查問(wèn)卷65-70
• 附錄二：高校運(yùn)用新媒體關(guān)注大學(xué)生思想行為動(dòng)態(tài)的情況調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)提綱70-71
• 攻讀碩士學(xué)位期間的主要科研成果71

【相似文獻(xiàn)】

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5 杜菊輝;當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育探析[D];華中師范大學(xué);2003年

6 劉雪梅;社會(huì)主義和諧社會(huì)視野下的大學(xué)生理想信念教育研究[D];湖南大學(xué);2007年

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