本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生感恩教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)》 2010年

大學(xué)生感恩教育研究

賈茜婷  

【摘要】： 感恩作為一種積極的人格品質(zhì),對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。高校要為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才,不僅要培養(yǎng)大學(xué)生牢固的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,更要培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。目前,大學(xué)生的感恩意識(shí)總體狀況是積極向上的,但是仍有部分大學(xué)生存在感恩意識(shí)和行為上偏差。因此,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行感恩教育不僅是傳承中華民族傳統(tǒng)美德的需要,也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)和諧的需要。 本研究采用理論探討與實(shí)證結(jié)合的方式共分為四個(gè)部分： 第一部分：對(duì)于感恩進(jìn)行多角度解讀。通過(guò)歷史的追溯,闡述國(guó)內(nèi)外思想家關(guān)于感恩的主要思想,從社會(huì)性、心理學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等多個(gè)角度進(jìn)行闡述。提出感恩教育研究的目的及必要性。 第二部分：感恩及感恩教育的概念和內(nèi)涵的分析。對(duì)感恩概念進(jìn)行界定,并通過(guò)分析歸納將感恩理論從大學(xué)生的社會(huì)屬性和人的價(jià)值角度上升到精神層次。提出感恩教育對(duì)于大學(xué)生有重要意義。 第三部分：大學(xué)生感恩現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的感恩意識(shí)受性別、學(xué)校、專業(yè)、居住地、是否為獨(dú)生子女、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等因素影響。為感恩教育實(shí)踐的研究提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 第四部分：感恩教育的實(shí)施策略。在理論探討與調(diào)查研究分析的基礎(chǔ)上提出具體措施,并提出推進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育的“五位一體”的體系的構(gòu)建。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

摘要4-5

Abstract5-10

第一章 緒論10-20

1 研究背景10-11

2 研究目的與意義11-12

2.1 有利于大學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)11

2.2 有利于大學(xué)生建立良好的人際關(guān)系11-12

2.3 有利于推動(dòng)高校的人文教育12

2.4 有利于促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建12

3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述12-18

3.1 國(guó)外研究進(jìn)展12-16

3.2 國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展16-18

4 研究思路和方法18-19

5 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)19-20

第二章 感恩理論概述20-31

1 感恩的含義及構(gòu)成元素20-22

1.1 感恩的含義20-21

1.2 感恩的構(gòu)成元素21-22

2 感恩教育的內(nèi)涵與意義22-27

2.1 感恩教育的含義22-23

2.2 感恩教育的內(nèi)容23-26

2.2.1 父母之恩23

2.2.2 老師之恩23-24

2.2.3 他人之恩24-25

2.2.4 社會(huì)之恩25

2.2.5 自然之恩25-26

2.3 感恩教育的特點(diǎn)26-27

2.3.1 方式的滲透性26

2.3.2 結(jié)果的感染性26

2.3.3 對(duì)象的平等性26-27

2.3.4 操作的實(shí)踐性27

2.3.5 過(guò)程的反復(fù)性27

3 感恩教育的意義27-31

3.1 有效地實(shí)現(xiàn)孝文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)換27-28

3.2 有利于增進(jìn)人際和諧和建設(shè)社會(huì)和諧文化28-29

3.3 有利于塑造完美道德人格的文化自覺(jué)29-31

第三章 大學(xué)生感恩現(xiàn)狀及分析31-41

1 大學(xué)生感恩調(diào)查問(wèn)卷的實(shí)施31-32

1.1 調(diào)查問(wèn)卷的方法、內(nèi)容和對(duì)象31

1.2 調(diào)查問(wèn)卷的基本說(shuō)明31

1.3 調(diào)查樣本概況31-32

2 感恩調(diào)查研究結(jié)果的分析32-35

2.1 一本重點(diǎn)院校和非一本普通院校感恩水平分析32

2.2 男、女大學(xué)生感恩水平分析32

2.3 獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女感恩水平分析32-33

2.4 不同專業(yè)的大學(xué)生感恩水平分析33

2.5 不同學(xué)習(xí)成績(jī)的大學(xué)生感恩水平分析33-34

2.6 不同家庭住址的大學(xué)生感恩水平分析34

2.7 家庭條經(jīng)濟(jì)件不同的大學(xué)生的感恩水平分析34-35

3 大學(xué)生感恩品質(zhì)缺失的原因分析35-38

3.1 家庭教育的不當(dāng)方式36

3.2 學(xué)校教育的功利化36-37

3.3 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下社會(huì)環(huán)境的消極影響37

3.4 傳統(tǒng)感恩文化的斷層37-38

3.5 自我教育的失衡38

4 感恩缺失的主要危害38-41

4.1 不利于大學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成38-39

4.2 不利于大學(xué)生的全面發(fā)展39

4.3 不利于構(gòu)建和諧社會(huì)39-41

第四章 大學(xué)生感恩教育的實(shí)踐探討41-55

1 高校感恩教育的現(xiàn)狀41-42

2 高校感恩教育的目標(biāo)42-45

2.1 提高大學(xué)生感恩意識(shí)的認(rèn)知層次42-43

2.2 提高大學(xué)生感恩意識(shí)的情感層次43

2.3 提高大學(xué)生感恩意識(shí)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩行為的實(shí)踐層次43-45

2.3.1 感恩教育要融入專業(yè)實(shí)踐43-44

2.3.2 感恩教育要融入社會(huì)實(shí)踐44

2.3.3 感恩教育要融入日常生活44-45

3 措施及其途徑45-55

3.1 提高認(rèn)識(shí),更新大學(xué)感恩教育的理念45-47

3.1.1 德育工作者要清楚認(rèn)識(shí)到感恩教育的內(nèi)涵、層次45-46

3.1.2 以人為本的教育理念呼喚感恩教育46

3.1.3 感恩教育可以強(qiáng)化大學(xué)生的道德認(rèn)知46-47

3.2 運(yùn)用載體,推進(jìn)大學(xué)生的感恩教育47-49

3.2.1 從認(rèn)識(shí)角度出發(fā)談感恩47-48

3.2.2 從情感層面談感恩48

3.2.3 從實(shí)踐層面談感恩48-49

3.3 營(yíng)造氛圍49-51

3.4 構(gòu)建體系,形成"五位一體"的感恩教育模式51-53

3.4.1 發(fā)揮家庭在感恩教育中的獨(dú)特地位51

3.4.2 堅(jiān)持以學(xué)校教育為感恩教育的主陣地51-52

3.4.3 構(gòu)建一個(gè)良好的社會(huì)感恩德育教育環(huán)境52

3.4.4 大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒的文化建設(shè)52-53

3.4.5 加強(qiáng)大學(xué)生自我教育53

3.5 樹(shù)立典型53-55

結(jié)束語(yǔ)55-56

參考文獻(xiàn)56-59

附表59-61

附錄61-63

致謝63-64

作者簡(jiǎn)介64

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2 楊靜文;中學(xué)生感恩教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2014年

3 劉婷婷;“90后”大學(xué)生感恩教育研究[D];渤海大學(xué);2014年

4 付榮;學(xué)會(huì)感恩[D];湖南師范大學(xué);2014年

5 郭春梅;高中生感恩教育研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 王玉娟;大學(xué)生感恩教育研究[D];河北師范大學(xué);2008年

7 李秋娟;論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育[D];河南大學(xué);2007年

8 李穎菁;初中語(yǔ)文課程中的感恩教育[D];廣西師范大學(xué);2008年

9 李建蘭;當(dāng)代中國(guó)青少年感恩教育初探[D];江西師范大學(xué);2009年

10 胡茂新;構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)背景下青少年感恩教育研究[D];西安理工大學(xué);2008年

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