本文關(guān)鍵詞：陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題研究

  更多相關(guān)文章： 陜西高校畢業(yè)生 就業(yè)質(zhì)量 影響因素 對(duì)策建議

【摘要】：黨的十八大報(bào)告不僅提出了“就業(yè)是民生之本”,而且指出要“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、國(guó)家的棟梁,大學(xué)生就業(yè)不僅是其個(gè)人問(wèn)題,也是高等教育問(wèn)題,更是社會(huì)發(fā)展問(wèn)題。它不僅關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的前途,也關(guān)系到高等院校的生存和發(fā)展,更關(guān)系到社會(huì)的協(xié)調(diào)穩(wěn)定,因而成為社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一。但是,隨著高等教育的普及化程度增強(qiáng),就業(yè)難及就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題已成為多方關(guān)注的熱點(diǎn)。與其他省市區(qū)相比,陜西省具備深厚的文化底蘊(yùn),擁有眾多高校,但其經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題更加突出。因此,深入研究陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題,不但對(duì)提升陜西高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,而且對(duì)于全面深化改革、建造西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省及全面建成小康社會(huì)都具有重要的意義。筆者通過(guò)文獻(xiàn)資料與設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)近幾年陜西高校畢業(yè)生的就業(yè)情況及就業(yè)質(zhì)量狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,其中包含了對(duì)所學(xué)專業(yè)、崗位性質(zhì)、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、工資收入、家庭狀況、個(gè)體期望等情況的反饋,結(jié)果反映出陜西高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。同時(shí),在對(duì)調(diào)查對(duì)象基本情況調(diào)查(調(diào)查問(wèn)卷Ⅰ)的基礎(chǔ)上,又制定了就業(yè)質(zhì)量影響因素調(diào)查表(調(diào)查問(wèn)卷Ⅱ)。筆者根據(jù)反饋情況對(duì)部分因素進(jìn)行了信度檢驗(yàn),確定了多個(gè)影響畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的重要因素,確定評(píng)價(jià)體系指標(biāo)并將其劃分成4個(gè)一級(jí)指標(biāo)和16個(gè)二級(jí)指標(biāo),運(yùn)用層次分析法,通過(guò)層次結(jié)構(gòu)模型,計(jì)量得出影響畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的多個(gè)指標(biāo)之間的差異及其權(quán)重。得出結(jié)論：影響陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量最重要的因素是就業(yè)能力,其中求職能力和協(xié)作能力的權(quán)重較大；畢業(yè)生就業(yè)期望次之,其中職業(yè)發(fā)展和工資水平對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響較大；第三是個(gè)體狀況,更多的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與性別更大程度上影響就業(yè)質(zhì)量；第四是就業(yè)環(huán)境,多數(shù)調(diào)查對(duì)象認(rèn)為行業(yè)狀況的影響起到了最關(guān)鍵作用。在此基礎(chǔ)上,筆者以關(guān)鍵指標(biāo)的權(quán)重為依據(jù),圍繞著提高就業(yè)能力、調(diào)整就業(yè)期望、尊重個(gè)體狀況與優(yōu)化就業(yè)環(huán)境方面,提出富有針對(duì)性的對(duì)策建議,包括：落實(shí)國(guó)家就業(yè)政策,穩(wěn)定就業(yè)環(huán)境,維持就業(yè)市場(chǎng)秩序,構(gòu)建區(qū)域一體化人才市場(chǎng)；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng),全面提升畢業(yè)生就業(yè)能力；對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)追蹤,建立畢業(yè)生就業(yè)信息共享平臺(tái)；努力提高自身綜合素質(zhì),樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀及就業(yè)觀,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；用人單位遵循客觀公平公正的招聘準(zhǔn)則,保證人才公平競(jìng)爭(zhēng)、合理利用。本文通過(guò)研究得出結(jié)論：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題；大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和能力是提高就業(yè)質(zhì)量的根本；用人單位招聘前的測(cè)試及崗前培訓(xùn),做到人崗匹配是提高就業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵；建立畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)跟蹤信息檔案是提高就業(yè)質(zhì)量的重要手段。同時(shí),依據(jù)研究的成果與不足,指出了有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】：陜西高校畢業(yè)生 就業(yè)質(zhì)量 影響因素 對(duì)策建議
【學(xué)位授予單位】：陜西科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 1 緒論12-20
• 1.1 研究背景及意義12-13
• 1.1.1 研究背景12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 研究?jī)?nèi)容方法及思路13-15
• 1.2.1 研究?jī)?nèi)容13
• 1.2.2 研究方法13-14
• 1.2.3 研究思路14-15
• 1.3 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述15-18
• 1.3.1 國(guó)外相關(guān)研究綜述15-16
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究綜述16-18
• 1.4 本文的研究重點(diǎn)18-19
• 1.5 本文創(chuàng)新點(diǎn)19-20
• 2 相關(guān)概念界定及研究的理論基礎(chǔ)20-25
• 2.1 相關(guān)概念的界定20-22
• 2.1.1 就業(yè)20
• 2.1.2 就業(yè)率20-21
• 2.1.3 就業(yè)質(zhì)量21-22
• 2.1.4 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量22
• 2.2 研究的理論基礎(chǔ)22-25
• 2.2.1 人力資本理論22-23
• 2.2.2 社會(huì)資本理論23
• 2.2.3 奧爾德弗ERG需要理論23-24
• 2.2.4 人才供求理論24-25
• 3 陜西高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題分析25-36
• 3.1 調(diào)查概況及其數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析25-30
• 3.1.1 調(diào)查概況25
• 3.1.2 調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析25-30
• 3.2 陜西高校畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì)分析30-33
• 3.2.1 畢業(yè)生總量持續(xù)處于高位,就業(yè)率較高30-31
• 3.2.2 就業(yè)行業(yè)分布不均,小微企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)占比較大31-32
• 3.2.3 大部分畢業(yè)生傾向于本省就業(yè)32
• 3.2.4 就業(yè)前景不容樂(lè)觀32-33
• 3.3 陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量存在的主要問(wèn)題33-36
• 3.3.1 就業(yè)率高但就業(yè)質(zhì)量偏低33
• 3.3.2 畢業(yè)生對(duì)崗位選擇差異性較大33-34
• 3.3.3 畢業(yè)生自身素質(zhì)與能力欠缺34
• 3.3.4 職業(yè)期待吻合度不高34
• 3.3.5 專業(yè)對(duì)口率不高34-35
• 3.3.6 對(duì)工作崗位的忠誠(chéng)度偏低35-36
• 4 陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素分析36-41
• 4.1 大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的主觀影響因素36-37
• 4.1.1 個(gè)體狀況及特征36
• 4.1.2 自身素質(zhì)和個(gè)人能力36
• 4.1.3 自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)36-37
• 4.1.4 就業(yè)期望37
• 4.1.5 人崗匹配度37
• 4.2 大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的客觀影響因素37-41
• 4.2.1 就業(yè)環(huán)境37-38
• 4.2.2 行業(yè)與崗位狀況38-39
• 4.2.3 人才教育與培養(yǎng)39
• 4.2.4 家庭狀況39-41
• 5 陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素實(shí)證分析41-50
• 5.1 實(shí)證分析應(yīng)遵循的基本原則41
• 5.2 問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與量表信度檢驗(yàn)41-43
• 5.3 利用AHP法分析大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量影響因素43-48
• 5.3.1 建立層次結(jié)構(gòu)模型44
• 5.3.2 建立逆稱矩陣,計(jì)算層次單排序及檢驗(yàn)一致性44-48
• 5.4 實(shí)證結(jié)果分析48-50
• 6 提高陜西高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對(duì)策建議50-57
• 6.1 高校畢業(yè)生要努力提高自身的就業(yè)能力50-52
• 6.1.1 提高畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)及求職能力50
• 6.1.2 提高畢業(yè)生協(xié)作及人際溝通能力50-51
• 6.1.3 通過(guò)校企合作機(jī)制,強(qiáng)化大學(xué)生自身的實(shí)操能力51
• 6.1.4 制定職業(yè)生涯規(guī)劃,強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)能力51-52
• 6.2 高校畢業(yè)生要理性調(diào)整就業(yè)期望52-53
• 6.2.1 畢業(yè)生應(yīng)加強(qiáng)自我認(rèn)知,正確規(guī)劃自身職業(yè)發(fā)展52
• 6.2.2 畢業(yè)生應(yīng)調(diào)整好心態(tài),保持對(duì)工作的滿足感52
• 6.2.3 畢業(yè)生應(yīng)理性地對(duì)待就業(yè)區(qū)域的選擇52-53
• 6.3 用人單位要充分尊重大學(xué)生個(gè)體狀況53-54
• 6.3.1 制定公平公正的招聘準(zhǔn)則,保證人才的合理利用53
• 6.3.2 增強(qiáng)崗位工作與畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)的匹配程度53-54
• 6.4 政府要合理優(yōu)化就業(yè)環(huán)境54-55
• 6.4.1 落實(shí)就業(yè)政策,完善人才市場(chǎng)結(jié)構(gòu)54
• 6.4.2 努力拓寬就業(yè)渠道,形成良好的行業(yè)狀況54-55
• 6.5 高校要建立畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)跟蹤信息檔案55-57
• 6.5.1 建立畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)55
• 6.5.2 動(dòng)態(tài)跟蹤高校畢業(yè)生職業(yè)軌跡55-56
• 6.5.3 實(shí)現(xiàn)各高校就業(yè)信息系統(tǒng)的校際聯(lián)合56-57
• 7 結(jié)論57-58
• 7.1 研究結(jié)論57
• 7.2 有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 附錄A62-65
• 附錄B65-66
• 攻讀碩士學(xué)位期間的科研成果目錄66-67

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 瞿振元;;積極推進(jìn)改革 盡快建立比較完善的畢業(yè)生就業(yè)制度——在全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)會(huì)上的講話[J];中國(guó)大學(xué)生就業(yè);2000年01期

2 王靜,王裕霞,張心明;加強(qiáng)指導(dǎo)提供服務(wù) 搞好畢業(yè)生就業(yè)工作[J];重慶石油高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

3 趙書閣;高校開展畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查工作的困境與對(duì)策[J];黑龍江高教研究;2002年03期

4 王天營(yíng),馬萬(wàn)民;高校畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建[J];江蘇統(tǒng)計(jì);2003年08期

5 龔紅果,張琳;高校畢業(yè)生就業(yè)預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建與思考[J];理工高教研究;2003年05期

6 柯羽,劉曉鳳;論高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J];黑龍江高教研究;2004年01期

7 林中忖,譚金意;試論高職高專教育畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)[J];防災(zāi)技術(shù)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2004年03期

8 蒲瑞霞,趙春陽(yáng);畢業(yè)生就業(yè)要從基礎(chǔ)抓起[J];山東電大學(xué)報(bào);2004年03期

9 張暉懷;高校畢業(yè)生就業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年11期

10 楊春;高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的思考[J];思想政治教育研究;2004年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 石油企業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展課題組;;石油企業(yè)引進(jìn)高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究[A];中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)第十次會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文匯編[C];2008年

2 敖發(fā)良;黃冰;;抓好專業(yè)改造 探索創(chuàng)新教育[A];2001中國(guó)電子教育研究論文集[C];2001年

3 于偉;王添淼;;從“前臺(tái)”到“后臺(tái)”——來(lái)自東北師范大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查[A];青年人力資源開發(fā)研究報(bào)告——中國(guó)青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集（2001）[C];2001年

4 蔡勁松;;當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與思考[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

5 郭強(qiáng)華;徐少春;方春鳳;;關(guān)于當(dāng)前會(huì)計(jì)教育幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十三屆年會(huì)論文集[C];2006年

6 敖發(fā)良;黃冰;;抓好專業(yè)改造 探索創(chuàng)新教育[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2000年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年

7 敖發(fā)良;黃冰;;抓好專業(yè)改造 探索創(chuàng)新教育[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類專業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

8 馬滔;;中職就業(yè)面面觀[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 茹良勤 田軍 賴學(xué)軍;鄭州測(cè)校畢業(yè)生為何受歡迎[N];中國(guó)測(cè)繪報(bào);2005年

2 四川大學(xué)校長(zhǎng)　盧鐵城;抓畢業(yè)生就業(yè)：大學(xué)校長(zhǎng)任重道遠(yuǎn)[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

3 ;深化改革重在落實(shí)做好明年高校畢業(yè)生就業(yè)工作[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

4 唐耀華;關(guān)于高校大學(xué)畢業(yè)生品牌戰(zhàn)略的思考[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

5 李進(jìn)廷 徐保山 傅娟;以學(xué)生為本 切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

6 本報(bào)記者 朱振國(guó)　姚曉丹;我國(guó)高校多項(xiàng)措施促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

7 本報(bào)記者 高建進(jìn)　本報(bào)通訊員 陳超凡;“要像關(guān)心自己的子女、兄弟姐妹一樣關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)”[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

8 劉卜水 本報(bào)記者 何開紅;畢業(yè)生簽約現(xiàn)場(chǎng)火爆[N];廣元日?qǐng)?bào);2008年

9 尹衛(wèi)國(guó);畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查讓人耳目一新[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 楊忠陽(yáng)　周琳 實(shí)習(xí)生 曾妮;讓每個(gè)畢業(yè)生圓自己的就業(yè)夢(mèng)[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李朝軍;大學(xué)畢業(yè)生統(tǒng)一分配制度研究（1950-1965年）[D];復(fù)旦大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 施勝男;浙江省經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況對(duì)本省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的外部性研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

2 那松吉日嘎拉;內(nèi)蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

3 趙夢(mèng)婉;畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃行為對(duì)就業(yè)滿意度的影響[D];大連理工大學(xué);2015年

4 梁歡;廣西獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的研究[D];廣西大學(xué);2015年

5 張東;陜西民辦高等院校就業(yè)難原因及對(duì)策研究[D];西北大學(xué);2015年

6 寧衛(wèi)俊;廣州市大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];華南理工大學(xué);2015年

7 史瓊瓊;學(xué)校類型與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

8 黎華麗;昆明醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查及教學(xué)改革建議研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2015年

9 趙霄;鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];東南大學(xué);2016年

10 曾霞;20世紀(jì)30年代大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象研究[D];湘潭大學(xué);2016年

，

本文編號(hào)：603809