發(fā)布時(shí)間：2017-07-29 02:08

  本文關(guān)鍵詞：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論研究

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面越來(lái)越廣、受眾越來(lái)越多,網(wǎng)絡(luò)已處于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的最前沿、輿論交鋒的最前沿、社會(huì)思想熱點(diǎn)的最前沿,已成為一個(gè)重要的思想陣地且對(duì)大學(xué)生的影響越來(lái)越大,深刻改變著大學(xué)生的閱讀方式、思維方式、行為方式。如果不用先進(jìn)文化去占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,那么“黃色文化”、“黑色文化”就會(huì)在網(wǎng)上大行其道。因此,思想政治教育必須介入網(wǎng)絡(luò),用以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)的先進(jìn)文化引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論,讓先進(jìn)文化在網(wǎng)絡(luò)中充分發(fā)揮作用,消除各種思想文化的負(fù)面影響,使網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生接受先進(jìn)文化的重要渠道。本文將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論結(jié)合起來(lái),對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行較為系統(tǒng)的研究。全文由引言、三章和結(jié)語(yǔ)構(gòu)成。引言:主要闡釋研究的時(shí)代背景和研究意義。第一章:以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論理論解析。主要圍繞“何謂以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論?以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的基本要素有哪些?以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的意義何在?”這三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)論述,對(duì)基本概念予以界定,對(duì)構(gòu)成要素及重要意義進(jìn)行多維分析。第二章:以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀分析。首先對(duì)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論取得的成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納;其次重點(diǎn)分析以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論存在的主要問(wèn)題;最后對(duì)這些問(wèn)題存在的主要原因進(jìn)行分析。第三章:以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的對(duì)策思考。著力于系統(tǒng),按照從思想到行為到保障的思路,從整體上探討確立科學(xué)理念、堅(jiān)持基本原則、探索有效路徑、營(yíng)造良好氛圍等策略。結(jié)語(yǔ):主要說(shuō)明研究的主要貢獻(xiàn)、存在不足以及今后繼續(xù)努力的方向。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)主義核心價(jià)值觀 引領(lǐng)大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)輿論
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 文獻(xiàn)綜述8-16
• 前言16-18
• 第一章 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論理論解析18-30
• 一、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的科學(xué)內(nèi)涵18-22
• （一）網(wǎng)絡(luò)輿論與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的概念及特征18-21
• （二）以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的界定21-22
• 二、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的基本要素22-26
• （一）引領(lǐng)主體22-23
• （二）引領(lǐng)目標(biāo)23-24
• （三）引領(lǐng)載體24-25
• （四）引領(lǐng)環(huán)境25-26
• 三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的重要意義26-30
• （一）塑造大學(xué)生價(jià)值觀和凝聚大學(xué)生共識(shí)27
• （二）占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地和引領(lǐng)輿論導(dǎo)向27-28
• （三）弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和營(yíng)造文明網(wǎng)絡(luò)環(huán)境28-30
• 第二章 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的現(xiàn)狀分析30-41
• 一、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論取得的主要成績(jī)30-35
• （一）核心價(jià)值觀占主導(dǎo)地位30-31
• （二）主流網(wǎng)站建設(shè)成效明顯31-32
• （三）網(wǎng)絡(luò)輿論隊(duì)伍不斷壯大32-33
• （四）網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管力度加大33-35
• 二、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論存在的主要問(wèn)題35-38
• （一）引領(lǐng)輿論主動(dòng)意識(shí)欠缺35
• （二）闡釋引領(lǐng)內(nèi)容生動(dòng)不夠35-36
• （三）引領(lǐng)方式方法比較單一36-37
• （四）工作人員專業(yè)素養(yǎng)偏低37-38
• 三、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論問(wèn)題存在的主要原因38-41
• （一）多樣信息帶來(lái)價(jià)值觀沖突影響38-39
• （二）學(xué)校對(duì)引領(lǐng)缺乏重視導(dǎo)致39
• （三）大學(xué)生角色轉(zhuǎn)型期心理失衡引起39-41
• 第三章 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的對(duì)策思考41-55
• 一、樹(shù)立以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的科學(xué)理念41-44
• （一）以生為本理念41-42
• （二）尊重差異理念42-43
• （三）疏導(dǎo)為主理念43-44
• 二、堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的基本原則44-47
• （一）貼近價(jià)值觀主旋律原則44-45
• （二）貼近網(wǎng)絡(luò)輿論熱點(diǎn)原則45-46
• （三）貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際原則46-47
• 三、探索以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的有效途徑47-50
• （一）建立校園網(wǎng)站主平臺(tái)47-48
• （二）搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)主橋梁48-49
• （三）完善監(jiān)督管理主屏障49
• （四）打造引導(dǎo)隊(duì)伍主力軍49-50
• 四、營(yíng)造以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的良好氛圍50-55
• （一）營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍51-52
• （二）營(yíng)造健康的家庭教育環(huán)境氛圍52-53
• （三）營(yíng)造和諧的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境氛圍53-55
• 結(jié)語(yǔ)55-56
• 主要參考文獻(xiàn)56-60
• 致謝60-61
• 攻讀碩士期間主要科研成果及科研活動(dòng)61

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本文編號(hào)：587006