本文關(guān)鍵詞：高校教師職業(yè)倦怠:組織環(huán)境和個人特質(zhì)的影響

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)倦怠 高校教師 組織 人格

【摘要】：對高校教師職業(yè)倦怠的組織根源和相關(guān)人格特質(zhì)的研究文獻進行了系統(tǒng)回顧。研究結(jié)果表明外部社會期望、高校管理變革、不靈活的管理模式、教師是否參與管理、教學和科研沖突、情緒性工作特點及組織中社會支持對高校教師職業(yè)倦怠有顯著影響。在個人特質(zhì)方面,高校教師的自我效能感、自我概念和控制源等人格特質(zhì)和職業(yè)倦怠也存在一定關(guān)聯(lián)。文獻回顧表明高校教師職業(yè)倦怠是組織環(huán)境和個人特質(zhì)的雙重作用結(jié)果。
【作者單位】： 南昌航空大學文法學院;江西科技師范大學;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)倦怠 高校教師 組織 人格
【基金】：江西省教育科學十二五規(guī)劃課題:大學教師職業(yè)壓力與倦怠關(guān)系研究:基于應對資源的視角
【分類號】：G645.1
【正文快照】： 根據(jù)教育部科技司2015年度最新的統(tǒng)計公報,我國在編的高校一線教學和科研教師人數(shù)約為92萬人,2015年獲得275項國家級大獎,省部市級各類科技獎項共計4848項[1]。統(tǒng)計結(jié)果顯示高校教師對我國科技進步推動作用明顯,然而當前高校教師身心健康問題卻不容樂觀。有調(diào)查顯示,超過66%的

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李江霞;國外教師職業(yè)倦怠理論對我國的啟示[J];教育科學;2003年01期

2 李學容;教師職業(yè)倦怠的成因及對策[J];當代教育科學;2004年16期

3 吳琪;防治教師職業(yè)倦怠之探討[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2004年03期

4 王通理,樓曉明;關(guān)注教師職業(yè)倦怠[J];教學與管理;2004年01期

5 張濟洲;論教師職業(yè)倦怠的成因及其對策[J];教學與管理;2004年09期

6 唐芳貴;羅軍;;關(guān)注教師職業(yè)倦怠[J];教育與職業(yè);2005年16期

7 曹雨平;;減輕高校教師職業(yè)倦怠的組織支持[J];經(jīng)濟管理;2005年21期

8 劉永興;張敏;;關(guān)于教師職業(yè)倦怠的研究綜述[J];社會心理科學;2005年Z1期

9 周春艷;論中小學教師職業(yè)倦怠的成因及其對策[J];教學與管理;2005年15期

10 劉魯蓉;;高校教師職業(yè)倦怠的影響因素及干預[J];成都中醫(yī)藥大學學報(教育科學版);2005年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏心;戰(zhàn)偉根;于煥芝;;論教師職業(yè)倦怠及其解決途徑[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第二卷）[C];2005年

2 董君;;克服職業(yè)倦怠 實現(xiàn)生命主體價值[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

3 賈世超;龔少英;;教師職業(yè)倦怠的本土化研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

4 劉維良;馬慶霞;;教師職業(yè)倦怠及其與工作滿意度關(guān)系的研究[A];第九屆全國心理學學術(shù)會議文摘選集[C];2001年

5 宮賢平;王惠萍;;中學教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 孟麗麗;司繼偉;王冬梅;;山東省中小學教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀調(diào)查[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 王丹;張麗華;;小學教師職業(yè)倦怠的結(jié)構(gòu)、現(xiàn)狀及其與應對方式的關(guān)系研究[A];第十一屆全國心理學學術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

8 陶濤;孫婷婷;;高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及對策[A];第二十屆全國高校田徑科研論文報告會論文專輯[C];2010年

9 田培樹;;淺議教師職業(yè)倦怠的成因及干預策略[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

10 李西營;殷宏淼;;不同職業(yè)倦怠-投入教師在教學歸因上的差異[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 中國人民大學 許鵬;客觀與寬容是重要的[N];中國教育報;2006年

2 張昕;教師職業(yè)倦怠不容忽視[N];文匯報;2007年

3 葛春霞;西方教師職業(yè)倦怠研究及其對我國的啟示[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心學校 姬愛民;對教師職業(yè)倦怠的一點思考[N];新鄉(xiāng)日報;2010年

5 本報記者 徐德明;用積極的文化消減教師職業(yè)倦怠[N];天津教育報;2010年

6 張紅;突破教師職業(yè)倦怠的“三重門”[N];中國教師報;2011年

7 離石區(qū)第一小學校 李張平;教師職業(yè)倦怠及應對策略淺談[N];呂梁日報;2011年

8 薄祥申;警惕：教師職業(yè)倦怠[N];中國教師報;2003年

9 東北師范大學 劉曉明;教師職業(yè)倦怠破解方案[N];中國教育報;2008年

10 本報記者 杜悅;開學了,他們?yōu)槭裁床幌胱呦蛑v臺[N];中國教育報;2012年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉晴;中小學教師職業(yè)倦怠影響因素及模型研究[D];華中科技大學;2007年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙春陽;教師職業(yè)倦怠相關(guān)因素的研究[D];東北師范大學;2005年

2 沈翰;教師職業(yè)倦怠[D];湖南師范大學;2005年

3 彭穎;高校教師職業(yè)倦怠研究[D];湖南大學;2012年

4 鄧睿;西藏高等學校教師職業(yè)倦怠問題研究[D];西藏民族學院;2015年

5 鄒璇;荊州市獨立學院教師職業(yè)倦怠干預策略研究[D];長江大學;2015年

6 何鵬;鄭州市中等職業(yè)學校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及其預防研究[D];華中師范大學;2015年

7 李肖彤;陜西高校教師職業(yè)倦怠的影響因素與對策研究[D];西安建筑科技大學;2015年

8 酈越;貧困地區(qū)教師職業(yè)倦怠問題的研究[D];山西醫(yī)科大學;2015年

9 李向亮;農(nóng)村教師職業(yè)倦怠及應對[D];山東師范大學;2015年

10 辛哲;我國中小學教師職業(yè)倦怠的調(diào)查研究[D];曲阜師范大學;2015年

，

本文編號：586114