本文關鍵詞：MOOCs革命:獨立課程市場形成和高等教育世界市場新格局，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

MOOCs革命:獨立課程市場形成和高等教育世界市場新格局 李明華 (華東師范大學 公共管理學院,上海 200062) [摘要]本研究運用新制度經濟學的企業(yè)邊界理論和信息經濟學,創(chuàng)建了基于課程認證的課程市場與大學(內部課程供給)的替代關系理論,預測了課程市場的出現(xiàn)。2012年是高等教育的MOOCsMassive Open Online Courses年。MOOCs的興起形成課程市場,挑戰(zhàn)以大學為軸心的課程打包出售的學歷學位市場。MOOCs除了是公認的網絡課程以外,還正在發(fā)展出MOOCs內核教學模式,最受學生歡迎,最有發(fā)展?jié)摿?奠定了MOOCs進入主流高等教育市場的教學模式基礎。MOOCs的真諦是形成一個進入高等教育學位市場的獨立課程市場,形成課程層面的教育認證體系,蠶食大學按學位打包出售給學生的內部課程市場,大學進入“瘦身”,進而“空殼”化階段。MOOCs課程將沖擊中國的大學,迅速淘汰劣質課程,更新和提升課程,短期內對中國高等教育質量提升的作用就將遠遠超過多少年的高等教育質量工程。建議國家提供資助,推出大學生免費選修MOOCs課程的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略。MOOCs給農民工教育帶來新契機,建議面向農民工推出免費的大專層次課程,課程學分積累到規(guī)定數額可以獲得相關專業(yè)的大專文憑。MOOCs課程市場的技術基礎互聯(lián)網的世界性決定了MOOCs課程市場的世界性。中國學生對來自國外的MOOCs課程有極大興趣,威脅中國來源的課程。MOOCs課程的世界市場也給中國帶來把源于中國的課程和學位項目大規(guī)模地推向世界的機會。 [關鍵詞]大規(guī)模開放在線課程;開放課程;教育市場;高等教育;認證 [基金項目]本文是李明華主持的國家自然科學基金項目“高等教育認證制度的社會選擇和效率理論研究”(項目批準號:70973036)成果之一。 [作者簡介]李明華,江蘇常州

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