本文關鍵詞：高校轉型發(fā)展背景下計算機基礎課程教育理念的發(fā)展研究

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【摘要】：在高校轉型發(fā)展背景下,以大連海洋大學近些年在轉型方面的成果為例,結合計算機基礎類課程在專業(yè)融合、應用型實踐、校企合作、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力等方面的效果,探討計算機基礎類教育在高校轉型期的發(fā)展目的和作用。分析計算機基礎課程在學生自身競爭力、學校特色、優(yōu)勢學科專業(yè)及師資、專業(yè)培養(yǎng)目標和結構設置等,探索轉型期計算機基礎教學體系建設的方法和內容。
【作者單位】： 大連海洋大學;
【關鍵詞】： 高校轉型 計算機基礎課程 高等教育 師資隊伍建設
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 教育部等六部門印發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)》,其基本思想為“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系”,“推進高等學校分類管理,建立高等學校分類體系”。其基本方式是引導一批本科高等學校向應用技術類型高校轉型發(fā)展。[1]最終目標是為策應地方經(jīng)

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1 張無為;;當今普通大學生成才之我見[J];赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版);2009年08期

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本文編號：573579