本文關(guān)鍵詞：終身教職的價(jià)值與影響因素——基于美國八所高校的經(jīng)驗(yàn)研究

  更多相關(guān)文章： 美國 終身教職 預(yù)聘制 高校人事制度

【摘要】：終身教職制是美國高校最基本的教師聘任制度,雖然近年來遇到了挑戰(zhàn),存廢之爭日益激烈,但保護(hù)了學(xué)術(shù)自由,提供了工作安全,促進(jìn)了共同治理,具有不可替代的價(jià)值。教學(xué)、科研和服務(wù)業(yè)績是候選人獲得終身教職的關(guān)鍵因素,候選人的合作精神、學(xué)術(shù)政治等因素也會(huì)影響終身教職評(píng)審結(jié)果。我國高校在人事制度改革過程應(yīng)當(dāng)借鑒美國終身教職制的有益經(jīng)驗(yàn),避免其實(shí)施過程中對(duì)缺乏內(nèi)在動(dòng)力的終身教職教師有效激勵(lì)不足的弊端以及部分高校重科研輕教學(xué)和重成果數(shù)量的傾向。
【作者單位】： 北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 終身教職 預(yù)聘制 高校人事制度
【基金】：中美富布賴特研究學(xué)者項(xiàng)目(2014—2015年)的研究成果
【分類號(hào)】：G649.712
【正文快照】： 終身教職制在美國已有上百年的歷史,綜合改革的突破口,主要改革措施包括建立是美國高校教師聘任制度的核心和保護(hù)學(xué)術(shù)教師隊(duì)伍分系列管理制度、實(shí)施教研系列教自由的重要途徑。雖然終身教職制近年在美師崗位準(zhǔn)聘長聘制度等。我國相關(guān)高校人事國遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),存廢之爭日益

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 顧建民;;美國大學(xué)終身教職制度改革[J];清華大學(xué)教育研究;2006年01期

2 王正青;徐輝;;美國高校終身教職后評(píng)估制度的興起、內(nèi)涵及其評(píng)價(jià)[J];高等教育研究;2006年03期

3 王正青;徐輝;;美國大學(xué)終身教職教師的業(yè)績爭論及啟示[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2006年02期

4 姚利民;;美國大學(xué)人看終身教職后評(píng)估[J];高教探索;2006年04期

5 陳釗;;創(chuàng)新的價(jià)值、非對(duì)稱信息與終身教職制度——兼論中國的高等教育改革[J];經(jīng)濟(jì)研究;2006年06期

6 李敏;;終身教職制和終身教職后評(píng)估及其啟示[J];高等教育研究;2006年01期

7 賈雪;;美國大學(xué)終身教職制度的現(xiàn)行政策與發(fā)展趨勢(shì)——以四所美國大學(xué)為案例[J];比較教育研究;2007年06期

8 李娜;葉彬;;美國大學(xué)終身教職制度的爭議與走向[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2009年Z1期

9 鄭曉芹;高新發(fā);;美國高校終身教職后評(píng)估的實(shí)施效果探析[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2010年03期

10 陳鋒;;美國大學(xué)終身教職制度之反思[J];教育與現(xiàn)代化;2010年03期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)駐華盛頓記者 褚國飛;商業(yè)化嚴(yán)重致美高校終身教職稀缺[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 教育部人事司副巡視員 趙丹齡 北京語言大學(xué)當(dāng)代中國研究所所長 教授 鄭承軍;美國終身教職制度與中國式借鑒[N];中國教育報(bào);2014年

3 [美]喬治梅森大學(xué)教授 張寬;美國終身教職成“金飯碗”[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

4 洪銀興;可資借鑒的終身教職制[N];中國教育報(bào);2004年

5 記者 劉棟　李雪林;雙軌齊舉營造良好學(xué)術(shù)氛圍[N];文匯報(bào);2011年

6 郭鋒 國家教育行政學(xué)院社會(huì)科學(xué)教研部教授;高校怎樣幫新任教師更快成長[N];中國教育報(bào);2009年

7 國家教育行政學(xué)院社會(huì)科學(xué)教研部教授 郭鋒馬;怎樣讓新任教師更快成長[N];中國教育報(bào);2007年

8 本報(bào)記者 張哲;美國學(xué)界就業(yè)看重“出身”[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2012年

9 本報(bào)記者 佘惠敏;為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)“超導(dǎo)”力量[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2014年

10 堂吉偉德;知名學(xué)者退休制應(yīng)成為常態(tài)[N];深圳商報(bào);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 陳琛;美國大學(xué)終身教職制度研究[D];華中師范大學(xué);2007年

2 王春多;20世紀(jì)美國大學(xué)終身教職制度研究[D];河北大學(xué);2005年

3 李新紅;美國高校終身教職制度研究[D];山東師范大學(xué);2006年

4 譚娟;美國高校終身教職制度研究[D];西南大學(xué);2007年

5 陳瑩;20世紀(jì)90年代以來美國高校終身教職制度的論爭[D];東北師范大學(xué);2008年

6 孫穎;美國弗吉尼亞州公立院校終身教職職后考評(píng)制度研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年

7 石濤;美國終身教職及其對(duì)我國高校教師人事制度改革的啟示[D];陜西師范大學(xué);2014年

8 張曉娟;美國終身教職制度對(duì)我國教師聘任制改革的啟示[D];魯東大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：572236