本文關(guān)鍵詞：美國高等教育治理體系的結(jié)構(gòu)與特征

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【摘要】：美國高等教育治理體系具有多元共治的結(jié)構(gòu)特征,具體表現(xiàn)在法權(quán)主體的多元性,法權(quán)結(jié)構(gòu)的多維性,法權(quán)系統(tǒng)的協(xié)同性等方面�？傮w上,美國高等教育治理體系表現(xiàn)為三角權(quán)力的橫向結(jié)構(gòu)和六個層級的縱向結(jié)構(gòu)。美國的公共治理注重分類規(guī)則的運用,其優(yōu)勢特征體現(xiàn)在治理文化、治理制度和治理結(jié)構(gòu)等方面,用知識共同體標準塑造大學治理文化,構(gòu)建合作、共治、平衡的網(wǎng)狀高等教育治理結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上作出多方協(xié)同的制度安排。
【作者單位】： 江西師范大學教育研究院;廈門大學教育研究院;華南師范大學教育科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 高等教育 治理體系 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 優(yōu)勢特征
【基金】：江西省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度重點課題“基于校企合作雙主體辦學的省域高等教育治理體系構(gòu)建研究”(16ZD010),主持人:左崇良
【分類號】：G647
【正文快照】： 美國高等教育體系完善,公立大學和私立大管理系統(tǒng)”[1]。治理實質(zhì)上是一種合作管理,一種學并存,營利性私立大學和非營利性私立大學共以公共利益為目標的社會各方合作行為,行為主生,各類高校的辦學目標不一,發(fā)展水平參差不體之間存在權(quán)力依賴性和合作伙伴關(guān)系。齊,但它們在一個，

本文編號：546088