本文關(guān)鍵詞：國際化人才培養(yǎng)中的跨文化適應(yīng)性研究:以河北省中外合作辦學項目學生學習適應(yīng)性為例

  更多相關(guān)文章： 中外合作辦學 學習適應(yīng)性 質(zhì)性研究 NVIVO

【摘要】：伴隨經(jīng)濟全球化與國際間教育交流與合作的深入,我國中外合作辦學呈現(xiàn)出更加多樣與豐富的特點。中外合作辦學項目學生學習適應(yīng)性的研究與評估關(guān)乎到合作辦學的效果,對未來國際化人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵的引導作用。本文通過文獻整理,創(chuàng)新性的提出中外合作辦學背景下的學生學習適應(yīng)性的五維度測量:學習態(tài)度、知識獲得、知識應(yīng)用、學習環(huán)境、身心適應(yīng)。以NVIVO質(zhì)性研究軟件為工具,分層、隨機地對河北省開設(shè)中外合作辦學項目大學的204名項目學生訪談,統(tǒng)計檢驗得到顯著性效果�；跍y評提出對策建議:重視知識獲得與應(yīng)用,順暢學習過程;加強引導規(guī)范,優(yōu)化外部環(huán)境;堅持以學生為中心,引導健康心理。
【作者單位】： 河北經(jīng)貿(mào)大學;河北經(jīng)貿(mào)大學工商管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 中外合作辦學 學習適應(yīng)性 質(zhì)性研究 NVIVO
【基金】：河北經(jīng)貿(mào)大學校級教學研究重大項目(2014JYZ01) 河北省高等教育教學改革研究與實踐項目(2016GJJG078)資助
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 伴隨著經(jīng)濟全球化與教育國際化的浪潮,中外合作辦學已逐步成為我國教育事業(yè)的重要組成部分。截至2016年3月,全國經(jīng)審批和核實通過的中外合作辦學機構(gòu)和項目共計2403個,其中高等教育中外合作辦學機構(gòu)和項目,約占總數(shù)的90%,高等教育階段中外合作辦學在校生規(guī)模約46萬人,畢業(yè)生超

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