本文關(guān)鍵詞：高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化問題及對(duì)策探究

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【摘要】：“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的基本原理,是對(duì)生產(chǎn)力基礎(chǔ)理論進(jìn)行的系統(tǒng)的、科學(xué)的總結(jié)�！翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”是鄧小平同志為了順應(yīng)中國(guó)國(guó)情現(xiàn)狀和發(fā)展需要所提出的。在學(xué)習(xí)、初探馬克思主義理論基礎(chǔ)及我國(guó)高等院�？萍嫁D(zhuǎn)化現(xiàn)狀現(xiàn)況后,本文試圖在分析高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化哲學(xué)意義的基礎(chǔ)上,以西南某省高等院校為切入點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn),闡述我國(guó)高等院校特別是西南地區(qū)高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化面臨的基本情況,分析科研成果轉(zhuǎn)化低、轉(zhuǎn)化弱的原因,從而探索性、突破性地提出系列對(duì)策,希望對(duì)提高高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化的能力有所幫助�？茖W(xué)是為了解決理論問題,技術(shù)是為了解決實(shí)際問題。當(dāng)前,隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新知識(shí)觀的崛起,高等院校憑借自身人才培育、學(xué)者聚集、資源匯集、設(shè)備先進(jìn)的先天優(yōu)勢(shì),變成了我國(guó)科技成果主要產(chǎn)出地,成為了推動(dòng)我國(guó)高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量、支柱力量。教書育人,提高國(guó)民整體受教育水平,是高等院校的基本職能,也曾是高等院校的主要職責(zé)。歷史是發(fā)展和進(jìn)步的,如今,教育和受教育的供求關(guān)系發(fā)生變化,想要在數(shù)量龐大的國(guó)內(nèi)高等院校中辦出特色、辦出水平,增強(qiáng)實(shí)力、出類拔萃,吸引更多的生源、人才和優(yōu)勢(shì)資源,不斷推動(dòng)高等院校綜合實(shí)力的提升,就需要高等院校擔(dān)負(fù)起技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的重要職責(zé)。其中,抓好科技成果轉(zhuǎn)化是關(guān)鍵。這也是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的必然要求,更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技體制改革要著力解決的重要問題。近年來,我國(guó)高等院校進(jìn)行科學(xué)研究的熱情度和積極性較高,產(chǎn)出了大量的科技成果,這是值得肯定的。但是,相對(duì)科研成果的滿地開花,科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用的比例卻很低,而形成創(chuàng)新性強(qiáng)、科技含量高、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、系列產(chǎn)品鏈的科技產(chǎn)品則更少。本文首先從科技成果轉(zhuǎn)化的基本概念和理論著手,以西南某省高等院校為對(duì)象進(jìn)行分析,以點(diǎn)看面,以面探點(diǎn),并結(jié)合國(guó)內(nèi)外科技成果轉(zhuǎn)化的經(jīng)驗(yàn)做法,找出事物呈現(xiàn)的特征,總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)弊端問題,找尋突破方式,希望對(duì)西南某省高等院校乃至全國(guó)的科研教學(xué)和科研實(shí)踐有所幫助,促進(jìn)我國(guó)科研成果研發(fā)和轉(zhuǎn)化進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展階段。
【關(guān)鍵詞】：高等院校 科技成果 轉(zhuǎn)化 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G644
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 問題提出9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.2.1 研究目的9
• 1.2.2 研究意義9-10
• 1.3 國(guó)內(nèi)外高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀10-14
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.4 論文的基本思路與研究方法14-15
• 1.4.1 論文的基本思路14
• 1.4.2 研究方法14-15
• 1.5 預(yù)期研究成果和創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 第2章 高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化的哲學(xué)意義概述16-22
• 2.1 高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化的哲學(xué)意義16-20
• 2.1.1 高�？萍汲晒D(zhuǎn)化中的知識(shí)生產(chǎn)力16-18
• 2.1.2 高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化是高等院校自身生存與發(fā)展的需要18-19
• 2.1.3 高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化是科技成果本身價(jià)值檢驗(yàn)與實(shí)現(xiàn)的需要19-20
• 2.1.4 高等院�？蒲谐晒D(zhuǎn)化是經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的需要20
• 2.2 高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的作用20-22
• 2.2.1 科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)于經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用21
• 2.2.2 科技成果轉(zhuǎn)化的社會(huì)效應(yīng)21-22
• 第3章 西南某省高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析22-31
• 3.1 某省高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化現(xiàn)狀概述22
• 3.2 典型案例——綜合類大學(xué)、農(nóng)業(yè)類大學(xué)、紡織類大學(xué)的科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析22-25
• 3.2.1 綜合類大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析23
• 3.2.2 農(nóng)業(yè)類大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析23-24
• 3.2.3 紡織類大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀分析24-25
• 3.3 某省高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化問題的分析25-27
• 3.3.1 科技成果轉(zhuǎn)化率低25-26
• 3.3.2 科技成果轉(zhuǎn)化效益不高26
• 3.3.3 科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)值不高26-27
• 3.4 某省高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化存在問題的原因分析27-31
• 3.4.1 科技成果應(yīng)用性、實(shí)用性不強(qiáng)27
• 3.4.2 科研方向與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求契合度不高27-28
• 3.4.3 科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制不健全28-29
• 3.4.4 科技成果轉(zhuǎn)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)不完善29-30
• 3.4.5 科研評(píng)價(jià)機(jī)制不健全30-31
• 第4章 國(guó)外科技成果轉(zhuǎn)化成功經(jīng)驗(yàn)和啟示31-34
• 4.1 發(fā)達(dá)國(guó)家科技成果轉(zhuǎn)化情況概述31
• 4.2 發(fā)達(dá)國(guó)家高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化成功經(jīng)驗(yàn)31-32
• 4.3 我國(guó)高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化與西方國(guó)家的主要差異32-34
• 第5章 西南某省高等院�？萍汲晒D(zhuǎn)化能力的提升34-42
• 5.1 提高高等院�？蒲袆�(chuàng)新能力34-37
• 5.1.1 加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)34-35
• 5.1.2 加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)35-36
• 5.1.3 加強(qiáng)科研人才隊(duì)伍建設(shè)36-37
• 5.2 提高科技成果轉(zhuǎn)化率37-39
• 5.2.1 圍繞市場(chǎng)需求提高科技成果轉(zhuǎn)化率37-38
• 5.2.2 圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求提高科技成果轉(zhuǎn)化率38
• 5.2.3 圍繞科技前沿提高科技成果轉(zhuǎn)化率38-39
• 5.3 創(chuàng)新和完善科技成果轉(zhuǎn)化率39-42
• 5.3.1 建立以科技成果合理評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的制約機(jī)制39-40
• 5.3.2 建立“市場(chǎng)—項(xiàng)目”投入方式為主的機(jī)制40
• 5.3.3 建立以知識(shí)產(chǎn)權(quán)激勵(lì)為主的激勵(lì)機(jī)制40
• 5.3.4 建立多渠道投融資體系和中介組織40-41
• 5.3.5 建立健全科技成果轉(zhuǎn)化區(qū)域創(chuàng)新服務(wù)體系41-42
• 結(jié)論42-43
• 致謝43-44
• 參考文獻(xiàn)44-47
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果47

【相似文獻(xiàn)】

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