本文關(guān)鍵詞：依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)研究

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【摘要】：黨的十五大提出依法治國(guó)基本方略以來,我國(guó)法制建設(shè)不斷發(fā)展。2014年黨的十八屆四中全會(huì)又全面部署了推進(jìn)依法治國(guó)的具體措施,包括加強(qiáng)公民法治教育,提升公民法律素養(yǎng)。大學(xué)生是依法治國(guó)的重要主體,加強(qiáng)大學(xué)生法制教育,提升大學(xué)生法律素養(yǎng)既是依法治國(guó)的重要內(nèi)容,也是高校思想政治教育工作面臨的重要課題,已引起包括高校思想政治教育工作者在內(nèi)的社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與探討。本論文采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法,在借鑒和吸收以往國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究成果的基礎(chǔ)上,文章從依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的意義入手,選取遼寧地區(qū)三所高校的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查及交流訪談,并對(duì)獲得的第一手資料進(jìn)行分析,整理出依法治國(guó)背景下大學(xué)生法律素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題,并對(duì)影響大學(xué)生法律素養(yǎng)的因素進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析,最后,在此基礎(chǔ)上提出依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的途徑。主要研究?jī)?nèi)容及成果如下：首先,對(duì)大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。設(shè)計(jì)了依法治國(guó)背景下大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷,并選取沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、大連外國(guó)語大學(xué)三所高校大學(xué)生進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查,并以調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對(duì)獲得的第一手資料進(jìn)行分析。調(diào)查分析結(jié)果顯示,當(dāng)前大學(xué)生法律素養(yǎng)總體上呈現(xiàn)出令人滿意的良好狀態(tài),但部分大學(xué)生法律素養(yǎng)還存在一些問題,主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：法律知識(shí)缺乏,法律意識(shí)較為淡薄；法律信仰缺失,法律實(shí)踐明顯不足；法律思維淡漠,違法犯罪時(shí)有發(fā)生；大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)的關(guān)注程度不夠；大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)的相關(guān)理論認(rèn)識(shí)模糊等,這些問題需要引起我們的重視。其次,對(duì)影響大學(xué)生法律素養(yǎng)的諸多因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析。分析指出：由于不良法制環(huán)境的影響,傳統(tǒng)人治思想的束縛,網(wǎng)絡(luò)不良資訊的負(fù)面影響；高校對(duì)大學(xué)生法律教育的重視程度有待加強(qiáng),大學(xué)生法律教育內(nèi)容和教育方法有待改進(jìn)；家庭“重智育輕德育”培養(yǎng)方式的影響,父母忽視對(duì)子女的法律素養(yǎng)教育；大學(xué)生自我養(yǎng)成意識(shí)不強(qiáng),大學(xué)生自我控制能力較弱等原因?qū)е铝瞬糠执髮W(xué)生法律素養(yǎng)存在一些問題。最后,提出了依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的途徑。具體包括：遵循依法治國(guó)的目標(biāo)要求,遵循依法治國(guó)的原則要求,遵循依法治國(guó)的任務(wù)要求；推進(jìn)法制建設(shè),發(fā)展法制經(jīng)濟(jì),弘揚(yáng)法律文化；發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用,強(qiáng)化案例教學(xué)法的教學(xué)理念,營(yíng)造校園法制文化環(huán)境；家長(zhǎng)要提升自身的法律素養(yǎng),家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育理念；大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、不斷增強(qiáng)法律意識(shí),自覺培養(yǎng)法律思維、逐步堅(jiān)定法律信仰,積極參與法律實(shí)踐、養(yǎng)成法律自律習(xí)慣。期望這些對(duì)策和建議能夠?qū)σ婪ㄖ螄?guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)提供參考和借鑒。
【關(guān)鍵詞】：依法治國(guó) 大學(xué)生 提升 法律素養(yǎng) 現(xiàn)狀
【學(xué)位授予單位】：沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要10-11
• ABSTRACT11-13
• 第一章 引言13-20
• 1.1 研究依據(jù)13-14
• 1.1.1 研究背景13
• 1.1.2 研究目的和意義13-14
• 1.2 文獻(xiàn)綜述14-16
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3 研究方案16-20
• 1.3.1 研究方法及技術(shù)路線16-18
• 1.3.2 研究思路及主要內(nèi)容18
• 1.3.3 擬解決的關(guān)鍵問題及研究的創(chuàng)新點(diǎn)18-20
• 第二章 相關(guān)概念及理論概述20-26
• 2.1 依法治國(guó)相關(guān)概念及理論概述20-22
• 2.1.1 依法治國(guó)的概念20
• 2.1.2 依法治國(guó)思想與實(shí)踐的發(fā)展歷程20-21
• 2.1.3 全面推進(jìn)依法治國(guó)的意義21-22
• 2.2 法律素養(yǎng)相關(guān)概念及理論概述22-23
• 2.2.1 法律素養(yǎng)的概念22-23
• 2.2.2 大學(xué)生法律素養(yǎng)的概念23
• 2.3 依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的重要意義23-26
• 2.3.1 提升法律素養(yǎng)有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成23-24
• 2.3.2 提升法律素養(yǎng)有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才24
• 2.3.3 提升法律素養(yǎng)有利于大學(xué)生融入法治社會(huì)24-26
• 第三章 大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與分析26-33
• 3.1 大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查26-27
• 3.1.1 大學(xué)生法律素養(yǎng)調(diào)查對(duì)象與方法26
• 3.1.2 大學(xué)生法律素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果分析26-27
• 3.2 大學(xué)生法律素養(yǎng)存在的主要問題27-33
• 3.2.1 法律知識(shí)缺乏,法律意識(shí)較為淡薄27-28
• 3.2.2 法律信仰缺失,法律實(shí)踐明顯不足28-29
• 3.2.3 法律思維淡漠,違法犯罪時(shí)有發(fā)生29-30
• 3.2.4 大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)的關(guān)注程度不夠30-31
• 3.2.5 大學(xué)生對(duì)依法治國(guó)的相關(guān)理論認(rèn)識(shí)模糊31-33
• 第四章 影響大學(xué)生法律素養(yǎng)的因素分析33-38
• 4.1 社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生法律素養(yǎng)的影響33-34
• 4.1.1 不良法治環(huán)境的影響33
• 4.1.2 傳統(tǒng)人治思想的束縛33-34
• 4.1.3 網(wǎng)絡(luò)不良資訊的負(fù)面影響34
• 4.2 高校教育對(duì)大學(xué)生法律素養(yǎng)的影響34-36
• 4.2.1 高校對(duì)大學(xué)生法律教育的重視程度有待加強(qiáng)34-35
• 4.2.2 大學(xué)生法律教育內(nèi)容和教育方法有待改進(jìn)35-36
• 4.3 家庭環(huán)境對(duì)大學(xué)生法律素養(yǎng)的影響36-37
• 4.3.1 家庭“重智育輕德育”培養(yǎng)方式的影響36
• 4.3.2 父母忽視對(duì)子女的法律素養(yǎng)教育36-37
• 4.4 學(xué)生自身因素對(duì)大學(xué)生法律素養(yǎng)的影響37-38
• 4.4.1 大學(xué)生自我養(yǎng)成意識(shí)不強(qiáng)37
• 4.4.2 大學(xué)生自我控制能力較弱37-38
• 第五章 依法治國(guó)背景下提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的途徑38-45
• 5.1 遵循依法治國(guó)總體要求,提升大學(xué)生法律素養(yǎng)38-39
• 5.1.1 遵循依法治國(guó)的目標(biāo)要求38
• 5.1.2 遵循依法治國(guó)的原則要求38-39
• 5.1.3 遵循依法治國(guó)的任務(wù)要求39
• 5.2 營(yíng)造社會(huì)法治氛圍,提升大學(xué)生法律素養(yǎng)39-41
• 5.2.1 推進(jìn)法治建設(shè)39-40
• 5.2.2 發(fā)展經(jīng)濟(jì)法治40
• 5.2.3 弘揚(yáng)法律文化40-41
• 5.3 加強(qiáng)高校法治教育,提升大學(xué)生法律素養(yǎng)41-42
• 5.3.1 發(fā)揮思想政治理論課主陣地作用41
• 5.3.2 強(qiáng)化案例教學(xué)法的教學(xué)理念41-42
• 5.3.3 營(yíng)造校園法治文化環(huán)境42
• 5.4 改善家庭教育環(huán)境,提升大學(xué)生法律素養(yǎng)42-43
• 5.4.1 家長(zhǎng)要提升自身的法律素養(yǎng)42-43
• 5.4.2 家長(zhǎng)要樹立科學(xué)的教育理念43
• 5.5 大學(xué)生要加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)的養(yǎng)成43-45
• 5.5.1 認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),不斷增強(qiáng)法律意識(shí)43-44
• 5.5.2 自覺培養(yǎng)法律思維,逐步堅(jiān)定法律信仰44
• 5.5.3 積極參與法律實(shí)踐,養(yǎng)成法律自律習(xí)慣44-45
• 結(jié)束語45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附錄48-50
• 致謝50-51
• 攻讀學(xué)位論文期間發(fā)表文章51-52

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：519055