本文關鍵詞：五年一貫制農(nóng)村定向師范生音樂素質現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究——以南昌師范高等專科學校為例

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【摘要】：五年一貫制農(nóng)村定向師范生是為提升農(nóng)村小學師資水平而制定的一種全新師范類學制。音樂素質是五年一貫制農(nóng)村定向師范生不可或缺的專業(yè)素質,是小學音樂教學中必須具有的專業(yè)能力。本研究通過問卷、訪談等方式,對農(nóng)村定向師范生的音樂素質現(xiàn)狀進行了調查,采用定量與定性分析的調研手法,查找學生在聲樂、鋼琴、舞蹈等音樂技能方面存在的問題并提出相關建議,以提高農(nóng)村定向師范生的音樂素質。
【作者單位】： 南昌師范高等�？茖W校;
【關鍵詞】： 五年一貫制 農(nóng)村定向師范生 音樂素質
【基金】：江西省教育規(guī)劃課題“江西省五年一貫制農(nóng)村定向師范生音樂素質現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究”(編號:12YB005)
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 一、研究目的本研究通過對五年一貫制農(nóng)村定向師范生音樂素質的現(xiàn)狀調查,找出定向師范生教育與教育部頒布的相關標準、綱要所存在的差距,以期更新定向師范生傳統(tǒng)教學的方法與模式,提高教師專業(yè)化水平,為推進“加強和改進中小學藝術教育活動”的教育改革實踐提供思想與方法指導

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