本文關鍵詞：多校區(qū)大學治理的權(quán)力關系——來自西方大學的實踐與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著多校區(qū)數(shù)量的增加,多校區(qū)大學的治理問題也備受關注。究其本質(zhì)而言,大學治理即是大學利益相關者在處理學校事務過程中所形成的權(quán)力關系。以西印度大學為案例,分析多校區(qū)大學治理的復雜權(quán)力關系。在這所擁有四十余個校址和十七個不同國家政府資助的大學中,總體上采用了類似于"聯(lián)邦-州"或"聯(lián)邦-省"式的"多層治理結(jié)構(gòu)",其中大學層負責整個大學的行政協(xié)調(diào)和控制等職能,各分校區(qū)向大學負責并作為一個自治機構(gòu)以獨立法人形式運行,其內(nèi)部權(quán)力是基于平等的而非集權(quán)的關系進行配置。值得注意的是,高等教育的善治不僅是一種結(jié)構(gòu),而且是基于民主參與的社會關系體系——存在于內(nèi)部和外部關系之中。
【作者單位】： 西印度大學-開放校園繼續(xù)和職業(yè)教育中心;大連理工大學高等教育研究院;
【關鍵詞】： 多校區(qū)大學治理 權(quán)力關系 機構(gòu)績效
【基金】：2014年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“高校內(nèi)部權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系研究”(14JZD051)研究成果
【分類號】：G647
【正文快照】： 多校區(qū)大學已出現(xiàn)多年,且大量的多校區(qū)機構(gòu)仍在快速增加。尤其在國際化的趨勢中,大學期望通過增加招生量而占有更大的市場份額。在這一背景下,多校區(qū)機構(gòu)的治理備受關注,因為大學領導者都在尋求一種相對最佳或最好的治理模式。 鑒于上述情況,本研究致力于探究權(quán)力關系在多校

  本文關鍵詞：多校區(qū)大學治理的權(quán)力關系——來自西方大學的實踐與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：510616