本文關(guān)鍵詞：自律與他律：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)今高速發(fā)展的信息化社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)成為了高校思想政治教育的一個(gè)新的主陣地,但是,網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境是一個(gè)同時(shí)集虛擬性和現(xiàn)實(shí)性、自由性和規(guī)范性、人文價(jià)值性與技術(shù)性等特點(diǎn)于一身的矛盾體,既面臨發(fā)展和創(chuàng)新的機(jī)遇,還存在著諸多的問題和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在黨的十八大報(bào)告中明確提出了在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)的同時(shí)還要奏響主旋律,改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)。這對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供良好有序的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出了更高要求。通過(guò)查看并分析高校思想政治教育網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、論壇中思想政治教育的內(nèi)容,對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思政工作作深入調(diào)研,指出高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境中三個(gè)組成部分:技術(shù)環(huán)境、社會(huì)交往環(huán)境和精神文化環(huán)境中存在的問題,汲取中國(guó)古代儒家哲學(xué)中的道德自律與禮法他律以及康德的理性自律與意志他律、馬恩的唯物主義的自律與他律思想來(lái)優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境。由此,論文形成以下結(jié)論:一方面,以自律為基礎(chǔ),提升自我修養(yǎng)。提升高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作者道德認(rèn)識(shí)水平、道德選擇能力和控制能力。大學(xué)生內(nèi)省修身,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德。約束網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員與運(yùn)營(yíng)商的行為,恪守職業(yè)道德規(guī)范。另一方面,以他律為支持,加強(qiáng)外部補(bǔ)充和約束。在重視網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)和先進(jìn)技術(shù)研發(fā)的基礎(chǔ)上,國(guó)家有關(guān)部門約束網(wǎng)絡(luò)空間非法內(nèi)容傳播和網(wǎng)絡(luò)非法行為。在高校教育上,充實(shí)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治人文價(jià)值教育優(yōu)秀資源。最后,加強(qiáng)高校校園網(wǎng)建設(shè),渲染濃厚網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。這樣,把哲學(xué)與高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化結(jié)合起來(lái),把傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國(guó)和西方的智慧有效連接起來(lái),不僅能優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境,還有利于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)。
【關(guān)鍵詞】：自律與他律 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境 優(yōu)化
【學(xué)位授予單位】：南昌航空大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-15
• 一、選題依據(jù)8-9
• （一）選題背景8-9
• （二）研究意義9
• 二、研究綜述及整體評(píng)價(jià)9-13
• （一）研究綜述9-12
• （二）整體評(píng)價(jià)12-13
• 三、研究方案13-14
• （一）研究思路13
• （二）研究方法13-14
• 四、擬解決的關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點(diǎn)14-15
• （一）擬解決的關(guān)鍵問題14
• （二）創(chuàng)新點(diǎn)14-15
• 第二章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵和構(gòu)成15-21
• 一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的內(nèi)涵15-16
• 二、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的構(gòu)成16-21
• （一）技術(shù)環(huán)境16-18
• （二）社會(huì)交往環(huán)境18-19
• （三）精神文化環(huán)境19-21
• 第三章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境存在問題及原因分析21-27
• 一、技術(shù)環(huán)境存在的問題21-23
• （一）對(duì)不良信息的失控現(xiàn)象21-22
• （二）對(duì)人文價(jià)值的侵蝕現(xiàn)象22-23
• 二、社會(huì)交往環(huán)境存在的問題23-25
• （一）網(wǎng)絡(luò)思政工作者的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)參差不齊23-24
• （二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為不規(guī)范及心理機(jī)制不健全24
• （三）師生之間網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)鴻溝凸顯24-25
• 三、精神文化環(huán)境存在的問題25-27
• （一）網(wǎng)絡(luò)道德教育和網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)滯后25
• （二）知識(shí)性與價(jià)值性認(rèn)識(shí)教育不均衡25-27
• 第四章 自律與他律對(duì)優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)實(shí)意義27-35
• 一、哲學(xué)史上關(guān)于自律與他律的思想27-30
• （一）康德:理性自律與意志他律27-28
• （二）馬克思恩格斯:歷史唯物主義的自律與他律及其關(guān)系28-29
• （三）儒家:道德自律與禮法他律29-30
• 二、自律與他律對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境優(yōu)化的現(xiàn)實(shí)意義30-35
• （一）自律的內(nèi)在約束與引導(dǎo)作用30-32
• （二）他律的外在約束與引導(dǎo)作用32-35
• 第五章 以自律與他律系統(tǒng)優(yōu)化高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境35-42
• 一、以自律為基礎(chǔ)，，提升自我修養(yǎng)35-38
• （一）提升高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者的道德素質(zhì)35-36
• （二）大學(xué)生內(nèi)省修身，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德36-37
• （三）約束網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員與運(yùn)營(yíng)商以恪守職業(yè)道德37-38
• 二、以他律為支持，加強(qiáng)外部補(bǔ)充和約束38-42
• （一）重視網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)和先進(jìn)技術(shù)研發(fā)38-39
• （二）利用法制約束網(wǎng)絡(luò)空間非法內(nèi)容和行為39
• （三）充實(shí)高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育39-40
• （四）開發(fā)并傳播網(wǎng)絡(luò)思想政治人文價(jià)值教育優(yōu)秀資源40-41
• （五）加強(qiáng)高校校園網(wǎng)建設(shè)，形成健康濃厚的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍41-42
• 結(jié)語(yǔ)42-43
• 參考文獻(xiàn)43-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和參加科研情況45-46
• 致謝46-47

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：自律與他律：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：486403