本文關(guān)鍵詞：慕課背景下高校創(chuàng)新性復(fù)合型人才培養(yǎng)路徑，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高等教育是實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源頭,要以培養(yǎng)創(chuàng)新性、復(fù)合型的專業(yè)人才為目標(biāo),建立適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)需要的教育體制和人才培養(yǎng)模式。慕課(MOOCs)充分應(yīng)用"互聯(lián)網(wǎng)+"的信息優(yōu)勢(shì)和交互平臺(tái),以提高知識(shí)的利用效率和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),根據(jù)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求,強(qiáng)化對(duì)教育的宏觀指導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì),對(duì)舊有的知識(shí)體系進(jìn)行分解與重構(gòu),相比于傳統(tǒng)教育,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合能力、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)勝任力,為高校創(chuàng)新性復(fù)合型人才培養(yǎng)提供了新的路徑。
【作者單位】： 上海中醫(yī)藥大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)新性復(fù)合型人才 互聯(lián)網(wǎng)+ 慕課 知識(shí)體系
【基金】：上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目“面向慕課的中醫(yī)藥傳統(tǒng)課程知識(shí)體系重構(gòu)研究”(B14021)
【分類號(hào)】：G642;G434
【正文快照】： 胡錦濤同志在清華大學(xué)百年校慶的講話中,針對(duì)高等教育的發(fā)展提出了“高等教育的協(xié)同創(chuàng)新”這一概念。要實(shí)現(xiàn)高等教育“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”這一戰(zhàn)略目標(biāo),高校必須提高科學(xué)研究水平,從而對(duì)高質(zhì)量的人才培養(yǎng)形成有效支撐。同時(shí),要從根本的人才培養(yǎng)模式上入手,不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：481120