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基于自由教育思想的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案研究——以人力資源管理專業(yè)為例

發(fā)布時(shí)間:2017-06-18 16:26

  本文關(guān)鍵詞:基于自由教育思想的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案研究——以人力資源管理專業(yè)為例,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:根據(jù)9所高校人力資源管理專業(yè)開設(shè)課程的相關(guān)數(shù)據(jù),提出減少通識(shí)課、專業(yè)基礎(chǔ)課課頭及學(xué)時(shí),增加專業(yè)核心課課時(shí),實(shí)現(xiàn)少而精的專業(yè)結(jié)構(gòu);增加選修課比重,實(shí)現(xiàn)自由教育宗旨;否定就業(yè)導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思路,實(shí)現(xiàn)一專多能的自由化培養(yǎng);實(shí)現(xiàn)雙師型師資,授課內(nèi)容、方式,考核方式的自由化。
【作者單位】: 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】自由教育 應(yīng)用型本科 人才培養(yǎng)方案
【基金】:湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題基地一般資助項(xiàng)目(XJK015BJD003)
【分類號(hào)】:F240-4;G642
【正文快照】: 一、自由教育思想述評(píng)自由教育(Liberal or General Education)又譯博雅教育、文雅教育,起源于亞里士多德“不為其他目的,只為知識(shí)本身的知識(shí)”,它旨在促進(jìn)人的心智發(fā)展,提升人理性的價(jià)值,提供心靈的訓(xùn)練和教養(yǎng)[1]。自由教育思想的提出是為“自由人”服務(wù)的,這里的“自由人”

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 張毅;中國(guó)自由教育思想的歷史追尋[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2007年

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5 周應(yīng)中;懷特海自由教育思想研究[D];浙江師范大學(xué);2006年

6 路平;紐曼自由教育思想之探析[D];河南大學(xué);2006年


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本文編號(hào):460059

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