本文關(guān)鍵詞：思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：教育實(shí)習(xí)已經(jīng)成為教育碩士的必修功課,日益擴(kuò)大的教育碩士群體和不能滿足教育實(shí)習(xí)要求的教育實(shí)習(xí)基地已經(jīng)成為教育實(shí)習(xí)的主要矛盾,本文以三所具有典型代表性的初級(jí)中學(xué)為研究對(duì)象,通過(guò)訪談法和典型案例法,剖析了現(xiàn)有教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)存在的有利因素和不利因素,并提出了相關(guān)對(duì)策以推進(jìn)思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究看似比較平常,但實(shí)際上是一個(gè)非常新穎的課題。目前我國(guó)的思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)還處于摸索和正在建設(shè)階段,在思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)的過(guò)程中,存在著各種各樣的影響因素,也存在著各種各樣的問(wèn)題,如思想上對(duì)思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)不夠重視,對(duì)實(shí)習(xí)基地投入經(jīng)費(fèi)過(guò)少,實(shí)習(xí)基地建設(shè)缺少統(tǒng)籌規(guī)劃及規(guī)章制度,實(shí)習(xí)基地建設(shè)各方職責(zé)不明相互推諉,高校與中小學(xué)之間沒(méi)有互動(dòng)等,這些因素使得教育實(shí)習(xí)基地的建設(shè)陷入重重困境。本文認(rèn)為思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地的建設(shè)是非常有必要的,建立實(shí)習(xí)基地能夠?yàn)閷?shí)習(xí)生提供穩(wěn)固的實(shí)習(xí)場(chǎng)所從而保證教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量,能促進(jìn)基層中小學(xué)與高校的互動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)教育資源共享,能夠帶動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展,能夠拓寬了教育碩士的就業(yè)渠道。就思想政治領(lǐng)域而言,思想政治學(xué)科的專業(yè)屬性,以及思想政治教師的的專業(yè)發(fā)展方向,還有國(guó)家對(duì)德育教育的重視程度,都指向建設(shè)思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地的緊迫性和必要性。對(duì)于思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)的推進(jìn),本文也提出了相關(guān)的對(duì)策,首先要加強(qiáng)思想上的認(rèn)識(shí),其次還有加大資金的投入,然后建立三方共建的合作伙伴關(guān)系,加強(qiáng)高校與基層中小學(xué)的互動(dòng),借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等一系列的措施,力圖為后續(xù)的思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)提供參考。
【關(guān)鍵詞】：教育實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)基地 思想政治教育實(shí)習(xí)基地 基地建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G643;D64-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-13
• 一、研究背景9
• 二、研究意義9-10
• （一） 理論意義9-10
• （二） 實(shí)踐意義10
• 三、相關(guān)文獻(xiàn)綜述10-12
• （一） 對(duì)一般教育實(shí)習(xí)基地的研究10-11
• （二） 關(guān)于思想政治領(lǐng)域教育實(shí)習(xí)基地的研究11
• （三） 關(guān)于實(shí)習(xí)基地建設(shè)推進(jìn)的研究11-12
• 四、研究方法12-13
• （一） 文獻(xiàn)法12
• （二） 訪談法12
• （三） 典型案例法12-13
• 第一章 思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)的必要性13-19
• 一、相關(guān)概念界定13-14
• （一） 教育碩士13
• （二） 全日制思想政治教育碩士13
• （三） 教育實(shí)習(xí)13-14
• （四） 教育實(shí)習(xí)基地14
• 二、建設(shè)教育實(shí)習(xí)基地的必要性14-16
• （一） 有利于提高教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量14
• （二） 支援農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展14-15
• （三） 為教育碩士拓寬了就業(yè)渠道15
• （四） 強(qiáng)化了高校與實(shí)習(xí)基地的進(jìn)一步聯(lián)系15-16
• （五） 促進(jìn)高校思想政治專業(yè)課程改革和課程優(yōu)化設(shè)置16
• 三、建設(shè)思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地的必要性16-19
• （一） 思想政治學(xué)科的專業(yè)特性16-17
• （二） 思想政治教師專業(yè)發(fā)展的要求17-18
• （三） 國(guó)家對(duì)德育教育的重視18-19
• 第二章 思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)調(diào)查分析19-31
• 一、調(diào)查的準(zhǔn)備實(shí)施19-26
• （一） 樣本的選擇19-20
• （二） 調(diào)查問(wèn)題的設(shè)定20
• （三） 樣本呈現(xiàn)的狀態(tài)20-26
• 二、基于調(diào)查的實(shí)習(xí)基地影響因素分析26-31
• （一） 有利于實(shí)習(xí)基地建設(shè)的因素26-27
• （二） 阻礙實(shí)習(xí)基地建設(shè)的因素27-31
• 第三章 推進(jìn)思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)的相關(guān)對(duì)策31-39
• 一、各方應(yīng)該認(rèn)識(shí)到思想政治教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)的重要性31
• 二、加大實(shí)習(xí)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入31-33
• （一） 高校方面32
• （二） 實(shí)習(xí)基地方面32
• （三） 政府及教育主管部門方面32-33
• 三、嚴(yán)格管理制度，均衡教育資源33-34
• 四、實(shí)現(xiàn)互利互惠，構(gòu)建三方共贏的合作伙伴關(guān)系34-37
• 五、借鑒國(guó)外教育實(shí)習(xí)基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)37-39
• 結(jié)語(yǔ)39-41
• 參考文獻(xiàn)41-43
• 附錄43-44
• 致謝44-45

【相似文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：思想政治學(xué)科教育碩士實(shí)習(xí)基地建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：459709