本文關鍵詞：對吉林省免費師范生消費行為分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：消費行為是人類生存、生產(chǎn)和發(fā)展的重要社會活動,是推動社會發(fā)展的一個重要歷史前提。免費師范生作為大學生群體中的一個特殊消費群體,也是社會消費群體的重要組成部分。免費師范生作為未來的人民教師,是2l世紀中國教育事業(yè)和實現(xiàn)“中國夢”的生力軍。他們的消費行為具有很強的代表性和影響性,其消費行為是否健康、合理,關系到教育事業(yè)發(fā)展的成敗。因此研究免費師范生消費行為,通過對其不合理的消費行為危害的分析,找出其中不合理因素,然后提出社會、學校、家庭、自身立體化教育引導免費師范生健康消費,這對當前構建節(jié)約型社會的大環(huán)境下和未來的教學示范上都具有非常重要的社會意義。本文共包括五章。第一章緒論,概述了問題的提出和研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,對已有的研究進行評價,明確本文的研究思路及方法。第二章,在理解消費和消費行為概念基礎上,梳理馬克思關于人的自由而全面發(fā)展的消費思想和馬斯洛關于人的需求理論,再結合中華民族傳統(tǒng)節(jié)儉消費思想和中國化馬克思主義消費思想進行闡述,為本文提供了理論基礎。第三章,吉林省免費師范生消費行為的現(xiàn)狀。先是通過對吉林省免費師范生的錄取、在校享受優(yōu)惠政策、就業(yè)等方面制成表格并分析,然后通過制圖對吉林省免費師范生飲食、學習、休閑娛樂、人際、通訊等消費行為進行分析,為后文提供實證依據(jù)。第四章,吉林省免費師范生消費行為存在的問題、原因及危害。本章主要在通過分析吉林省免費師范生的消費水平、主要來源、消費結構和消費計劃基礎上,探討吉林省免費師范生消費行為存在的問題、原因及危害。第五章,正確引導吉林省免費師范生健康消費的對策。根據(jù)對吉林省免費師范生消費行為數(shù)據(jù)的分析,從社會、學校、家庭、自身四個方面提出了相應的對策。
【關鍵詞】：吉林省 免費師范生 消費行為
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：F126.1;G655.5
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-11
• 第1章 緒論11-17
• 1.1 研究背景和研究意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 研究綜述13-15
• 1.2.1 國外研究綜述13-14
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述14-15
• 1.3 研究思路和研究方法15-16
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.4 創(chuàng)新之處與不足之處16-17
• 1.4.1 創(chuàng)新之處16
• 1.4.2 不足之處16-17
• 第2章 消費行為理論闡釋17-25
• 2.1 消費行為理論概述17-19
• 2.1.1 消費含義17
• 2.1.2 消費行為含義和特點17-19
• 2.2 消費行為的相關理論基礎19-22
• 2.2.1 馬克思關于消費與人的全面發(fā)展的關系19-21
• 2.2.2 馬斯洛關于人的需求理論21-22
• 2.3 中國勤儉節(jié)約消費思想22-25
• 2.3.1 中華民族傳統(tǒng)的節(jié)儉消費思想22-23
• 2.3.2 中國化的馬克思主義消費思想23-25
• 第3章 吉林省免費師范生消費行為的現(xiàn)狀25-36
• 3.1 吉林省免費師范生的現(xiàn)狀25-30
• 3.1.1 免費師范生的含義25-26
• 3.1.2 吉林省免費師范生情況統(tǒng)計26-30
• 3.2 吉林省免費師范生消費行為的現(xiàn)狀30-36
• 3.2.1 吉林省免費師范生消費行為情況統(tǒng)計30-32
• 3.2.2 吉林省免費師范生消費行為分析32-36
• 第4章 吉林省免費師范生消費行為存在的問題、原因及危害36-45
• 4.1 吉林省免費師范生消費存在的問題36-40
• 4.1.1 消費“兩極分化”36-37
• 4.1.2 人際交往消費偏高37-38
• 4.1.3 精神領域消費不足38-39
• 4.1.4 無計劃消費現(xiàn)象嚴重39-40
• 4.2 吉林省免費師范生消費行為存在問題的原因40-41
• 4.2.1 社會環(huán)境因素影響40-41
• 4.2.2 學校消費教育薄弱41
• 4.2.3 家庭對消費觀念缺乏41
• 4.2.4 消費心理尚未成熟41
• 4.3 免費師范生消費行為問題的危害41-45
• 4.3.1 引發(fā)理想和信念危機42
• 4.3.2 誘發(fā)道德危機42-43
• 4.3.3 導致錯誤價值觀取向43-45
• 第5章 正確引導吉林省免費師范生健康消費的對策45-51
• 5.1 加強社會對消費行為的引導45-46
• 5.1.1 營造科學合理的社會消費氛圍45
• 5.1.2 優(yōu)化社會消費環(huán)境45-46
• 5.2 高校應加強消費觀教育46-47
• 5.2.1 引導良好的消費方式46-47
• 5.2.2 形成健康的校園文化47
• 5.3 家庭應構建合理適度的消費理念47-49
• 5.3.1 家庭對消費觀正確的引導47-48
• 5.3.2 家庭構建合理消費的平臺48-49
• 5.4 樹立良好的消費觀念49-51
• 5.4.1 提高自我修養(yǎng)樹立健康消費觀念49
• 5.4.2 提高自我消費素質(zhì)49-51
• 結論51-52
• 參考文獻52-55
• 附錄55-57
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文57-58
• 致謝58

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本文編號：433988