本文關(guān)鍵詞：工程例證式教學(xué)法的實踐研究——Fourier變換的頻移特性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：闡述了工程例證式教學(xué)法的思想內(nèi)涵、基本特征以及基于"多、寡、易、止、精、熟"的案例選擇原則,并結(jié)合積分變換課程中"關(guān)于Fourier變換的頻移特性"的案例詳細(xì)介紹了工程例證式教學(xué)法的實施原則和方法.工程例證式教學(xué)法在積分變換研討課上的實施表明此法對于改善傳統(tǒng)教學(xué)帶來的弊端效果明顯,是提高教學(xué)效果的有效策略.
【作者單位】： 火箭軍工程大學(xué)理學(xué)院;火箭軍工程大學(xué)五系;
【關(guān)鍵詞】： 工程例證式教學(xué)法 Fourier變換 頻移特性 傳統(tǒng)教學(xué) 有效策略
【基金】：第二炮兵工程大學(xué)教育教學(xué)理論研究項目(EPGC2015009)
【分類號】：G642;TB11-4
【正文快照】： 0引言“工程數(shù)學(xué)—積分變換”課程學(xué)習(xí)的主要目的在于培養(yǎng)工程類學(xué)生把積分變換作為一種工具去應(yīng)用解決實際問題的能力,然而現(xiàn)行“積分變換”教學(xué)中存在很多突出的問題(學(xué)生對此課程并無興趣甚至反感等).這樣的現(xiàn)象,不僅是教學(xué)課時緊缺的緣故,更大程度上是我們采用“重理論知

【相似文獻(xiàn)】

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