貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性研究
本文關(guān)鍵詞:貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:本研究以教育的基本規(guī)律和配第—克拉克定律為依據(jù),運(yùn)用文獻(xiàn)研究法和定量分析法,參考國(guó)內(nèi)外已有研究成果,對(duì)貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性進(jìn)行了分析,以期幫助貴州省新建本科院校在專業(yè)設(shè)置上自覺(jué)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需求。首先,對(duì)貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和新建本科院校專業(yè)設(shè)置的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了介紹與分析。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面,介紹與分析了貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展變化、現(xiàn)狀與未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),發(fā)現(xiàn)貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度很大,第一產(chǎn)業(yè)滯留了大量的剩余勞動(dòng)力,第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)缺乏就業(yè)人員,勞動(dòng)力市場(chǎng)需求也是第三產(chǎn)業(yè)大于第二產(chǎn)業(yè),第二產(chǎn)業(yè)大于第一產(chǎn)業(yè)。在新建本科院校專業(yè)設(shè)置方面,介紹與分析了貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置的發(fā)展變化與現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)2010-2015年,貴州省新建本科院校與第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)和招生總體有所增加,與第三產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)和招生逐年下降,并且專業(yè)設(shè)置率與專業(yè)總數(shù)體現(xiàn)出趨同化現(xiàn)象。其次,將貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其專業(yè)設(shè)置與第一產(chǎn)業(yè)基本適應(yīng),缺乏與第二產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng),第三產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)過(guò)剩。針對(duì)這一現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)貴州省新建本科院校在專業(yè)設(shè)置上存在專業(yè)數(shù)量少、覆蓋率低、趨同化、盲目、片面、短視和滯后性的問(wèn)題。最后,針對(duì)貴州省新建本科院校在專業(yè)設(shè)置上存在的問(wèn)題,試圖從社會(huì)層面,包括政府、企業(yè)和社會(huì)大眾,以及學(xué)校層面提出對(duì)策與建議,以期幫助貴州省新建本科院校在以后進(jìn)行專業(yè)設(shè)置時(shí),能夠自覺(jué)適應(yīng)貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的需求。
【關(guān)鍵詞】:新建本科院校 專業(yè)設(shè)置 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 適應(yīng)性
【學(xué)位授予單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類(lèi)號(hào)】:F121.3;G642.3
【目錄】:
- 中文摘要6-8
- ABSTRACT8-10
- 第一章 緒論10-29
- 一、選題緣由10-11
- 二、選題意義11-12
- (一)理論意義11
- (二)現(xiàn)實(shí)意義11-12
- 三、核心概念界定12-18
- (一)新建本科院校12-13
- (二)專業(yè)設(shè)置13-14
- (三)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)14-18
- (四)適應(yīng)性18
- 四、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述18-27
- (一)國(guó)外研究現(xiàn)狀18-23
- (二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀23-27
- 五、研究?jī)?nèi)容和研究方法27-29
- (一)研究?jī)?nèi)容27-28
- (二)研究方法28-29
- 第二章 理論基礎(chǔ)29-31
- 一、教育的基本規(guī)律29
- 二、配第—克拉克定律29-31
- 第三章 貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r及其分析31-38
- 一、貴州省概況31
- 二、貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化及其分析31-36
- (一)貴州省三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值變化及其分析31-33
- (二)貴州省三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)變化及其分析33-34
- (三)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度34-35
- (四)貴州省三次產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化35-36
- 三、貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及其分析36-37
- 四、貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和人才需求的未來(lái)趨勢(shì)及其分析37-38
- 第四章 貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置的發(fā)展?fàn)顩r及其分析38-45
- 一、我國(guó)新建本科院校的成立背景38
- 二、貴州省新建本科院校概況38-39
- 三、貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置的變化及其分析39-44
- (一)貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與三次產(chǎn)業(yè)的對(duì)應(yīng)變化及其分析39-41
- (二)貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置率的變化及其分析41-43
- (三)貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置總數(shù)的變化及其分析43-44
- 四、貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀及其分析44-45
- 第五章 貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性分析45-51
- 一、2010年貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與2014年貴州省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性分析45-47
- (一)2010年貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與第一產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性分析45-46
- (二)2010年貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與第二產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性分析46
- (三)2010年貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與第三產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性分析46-47
- 二、2015年貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的適應(yīng)性分析47-49
- 三、貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置在適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過(guò)程中存在的問(wèn)題49-51
- (一)專業(yè)數(shù)量少,覆蓋率低49
- (二)專業(yè)設(shè)置趨同化嚴(yán)重49
- (三)專業(yè)設(shè)置存在片面、盲目與短視性49-50
- (四)專業(yè)設(shè)置存在嚴(yán)重的滯后性50-51
- 第六章 提高貴州省新建本科院校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性的對(duì)策與建議51-53
- 一、社會(huì)層面51-52
- (一)地方政府要發(fā)揮調(diào)控作用51
- (二)企業(yè)要加強(qiáng)與新建本科院校的聯(lián)系51-52
- (三)社會(huì)大眾應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念52
- 二、學(xué)校層面52-53
- (一)立足于地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),合理設(shè)置專業(yè)52
- (二)避免專業(yè)趨同,打造品牌專業(yè)52
- (三)做好調(diào)研,關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展走向52-53
- 結(jié)論53-54
- 參考文獻(xiàn)54-58
- 附錄58-59
- 致謝59-60
【相似文獻(xiàn)】
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