教育引導(dǎo)大學(xué)生形成正確消費(fèi)觀，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的分辨能力和理性消費(fèi)能力，使大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和消費(fèi)意識(shí)得到正確健康的發(fā)展。新時(shí)代大學(xué)生受到外部消費(fèi)環(huán)境的影響，不少大學(xué)生呈現(xiàn)消費(fèi)觀念不成熟、消費(fèi)本質(zhì)認(rèn)知不具體、過于依賴娛樂性、虛擬性消費(fèi)等一系列問題。對此應(yīng)當(dāng)充分利用政府的宣傳力量，在社會(huì)范圍內(nèi)大力宣傳正確消費(fèi)觀念，并營造良好的消費(fèi)環(huán)境。而高校方面要盡可能開展綠色消費(fèi)的教育與引導(dǎo)，讓學(xué)生形成綠色消費(fèi)的正確觀念。同時(shí)家庭教育也要發(fā)揮作用，傳遞正確消費(fèi)技巧，讓學(xué)生在消費(fèi)時(shí)更理性客觀。高校思想政治教育課要發(fā)揮理論引導(dǎo)作用，盡可能幫助學(xué)生理解消費(fèi)的本質(zhì)含義，從根本上促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)同正確的消費(fèi)觀念。

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引言
一、新時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀的整體面貌
    (一)消費(fèi)等級普遍較高，消費(fèi)主動(dòng)性極為強(qiáng)烈
    (二)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)占比較高，消費(fèi)方向多元多變
    (三)消費(fèi)方法選擇較多，計(jì)劃消費(fèi)普遍存在
二、新時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀中存在的問題及其誘因分析
    (一)并未明確意識(shí)到消費(fèi)本質(zhì)，易被誘導(dǎo)消費(fèi)
    (二)綠色理性消費(fèi)觀念未成形，易產(chǎn)生無用消費(fèi)
    (三)過于重視物質(zhì)及娛樂消費(fèi)，易影響健康水平
三、新時(shí)代大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育路徑研究
    (一)利用政府宣傳優(yōu)勢，做好廣域的綠色理性消費(fèi)引導(dǎo)
    (二)校園開展綠色消費(fèi)培訓(xùn)，經(jīng)由實(shí)踐體悟優(yōu)化消費(fèi)觀
    (三)家庭教育傳授消費(fèi)方法，家校合作優(yōu)化零用錢支持方案
    (四)結(jié)合思政理論課開展教育，培養(yǎng)大學(xué)生理解正確消費(fèi)的現(xiàn)實(shí)意義
結(jié)語



本文編號：4044861