黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次在講話中提到了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)和思想政治教育工作是我黨當(dāng)前工作的重中之重。思想政治教育是對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)具有決定性意義的事業(yè),加強(qiáng)思想政治教育,用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,體現(xiàn)了思想政治教育對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有著重要的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)結(jié)合做好網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育工作,全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),解決好為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題是順應(yīng)當(dāng)前新興社會(huì)形態(tài)的具有創(chuàng)新性的工作。新時(shí)代的大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。本文共有四個(gè)部分,第一部分為緒論,主要交代選題的目的及意義和國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,通過(guò)對(duì)大量文獻(xiàn)的梳理明確當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同的研究現(xiàn)狀。第二部分為理論概述,對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì),心理認(rèn)同,網(wǎng)絡(luò)社會(huì)心理認(rèn)同的內(nèi)涵界定,心理認(rèn)同的構(gòu)成即認(rèn)知認(rèn)同、情感認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、行為認(rèn)同進(jìn)行內(nèi)涵解釋。第三部分為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的現(xiàn)狀與存在問(wèn)題的原因分析,其中現(xiàn)狀分為良好表現(xiàn)和面臨的挑戰(zhàn)兩部分,良好表現(xiàn)有大學(xué)生在...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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摘要
Abstract
創(chuàng)新點(diǎn)摘要
緒論
第一章 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同理論概述
    1.1 概念界定
        1.1.1 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)
        1.1.2 心理認(rèn)同
        1.1.3 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同
    1.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的構(gòu)成
        1.2.1 認(rèn)知認(rèn)同
        1.2.2 情感認(rèn)同
        1.2.3 價(jià)值認(rèn)同
        1.2.4 行為認(rèn)同
第二章 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題的原因
    2.1 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的積極表現(xiàn)
        2.1.1 大學(xué)生基本了解我國(guó)政治常識(shí)
        2.1.2 大學(xué)生普遍接受網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育形式
        2.1.3 大學(xué)生基本認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育發(fā)展的前景
        2.1.4 大學(xué)生積極參加網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育活動(dòng)
    2.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的挑戰(zhàn)
        2.2.1 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育者要求較高
        2.2.2 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育內(nèi)容存在抵觸情緒
        2.2.3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育堅(jiān)定價(jià)值觀的缺乏
        2.2.4 大學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育自覺(jué)性差
    2.3 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同存在問(wèn)題的原因
        2.3.1 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育存在認(rèn)知認(rèn)同障礙
        2.3.2 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育存在情感認(rèn)同障礙
        2.3.3 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育存在價(jià)值認(rèn)同障礙
        2.3.4 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育存在行為認(rèn)同障礙
第三章 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同培育策略
    3.1 營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同的良好環(huán)境
        3.1.1 營(yíng)造良好的家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
        3.1.2 營(yíng)造良好的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
        3.1.3 營(yíng)造良好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
    3.2 提高網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)
        3.2.1 更新網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育者教育理念
        3.2.2 整合網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
        3.2.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育隊(duì)伍的管理
    3.3 激發(fā)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)大學(xué)生思想政治教育心理認(rèn)同的主動(dòng)性
        3.3.1 增強(qiáng)大學(xué)生的理性反思能力
        3.3.2 培養(yǎng)大學(xué)生的理想信念
        3.3.3 關(guān)注大學(xué)生的個(gè)人需要
    3.4 創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同的手段
        3.4.1 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新強(qiáng)化理論教育與實(shí)踐教育的融合
        3.4.2 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新加強(qiáng)顯性教育與隱性教育的融合
        3.4.3 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新加強(qiáng)時(shí)效性與針對(duì)性的融合
    3.5 建立網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育心理認(rèn)同的有效機(jī)制
        3.5.1 健全網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育的引導(dǎo)機(jī)制
        3.5.2 建全網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育的長(zhǎng)效宣傳機(jī)制
        3.5.3 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治教育的評(píng)價(jià)機(jī)制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
發(fā)表文章目錄
致謝
附錄



本文編號(hào)：4037345