振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。21世紀,是一個科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟高速發(fā)展的時代,國與國之間綜合國力的競爭歸根到底關(guān)鍵是人才的競爭,而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師。高素質(zhì)高能力的教師更能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,要想提高我國教師的素質(zhì)就必須足夠重視師范生的教育。縱觀歷史,我國于1897年開始實施師范生免費教育政策,目的是吸引更多優(yōu)秀、有質(zhì)量的人才投身于教育事業(yè)中,一直到2000年,師范生教育開始實行全部收費,我國的師范生免費教育政策才徹底結(jié)束,這期間師范生的免費教育經(jīng)歷了曲折的發(fā)展過程。2007年,溫家寶總理在工作報告中提出在教育部直屬六所高等教育院校實施師范生免費教育試點,我國再一次實施了師范生免費教育政策。本文綜合運用文獻研究法、歷史分析法、政策分析法三種研究方法,系統(tǒng)地梳理了我國師范生免費教育政策實施發(fā)展的歷史,從政策上分析了我國西部地區(qū)實施師范生免費教育政策的現(xiàn)狀及實行的必要性、可行性和制約性,并為促進西部師范生免費教育政策更好地發(fā)展提出對策建議。本文研究主要由六部分組成:第一部分主要是闡述了選題緣由,研究目的及意義,國內(nèi)外文獻綜述,相關(guān)概念的界定,理論依據(jù),研究思路與研究方法,以及...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由
        一、社會緣由：基于我國社會對師范生免費教育政策實施的關(guān)注
        二、現(xiàn)實緣由：基于我國對區(qū)域間基礎(chǔ)教育教師資源分布不均衡的關(guān)注
        三、個人緣由：基于個人的研究興趣
    第二節(jié) 研究目的及意義
        一、研究目的
        二、研究意義
    第三節(jié) 國內(nèi)外文獻研究綜述
        一、國外文獻研究綜述
        二、國內(nèi)文獻研究綜述
        三、國內(nèi)外文獻研究評述
    第四節(jié) 概念界定
        一、西部
        二、師范生
        三、免費教育政策
    第五節(jié) 我國西部師范生免費教育政策研究的理論依據(jù)
        一、教育公平理論
        二、人力資本理論
    第六節(jié) 研究方法與技術(shù)路線
        一、研究方法
        二、技術(shù)路線
    第七節(jié) 研究的自我評價
        一、研究的創(chuàng)新點
        二、研究的不足
第二章 中國師范生免費教育政策的歷史回溯
    第一節(jié) 師范生免費教育政策的發(fā)展
        一、清末時期師范生免費教育政策的開端（1896 年-1911 年）
        二、民國時期師范生免費教育政策的曲折發(fā)展（1912 年-1949 年）
        三、新中國成立后師范生免費教育政策的穩(wěn)定發(fā)展（1949 年-1978 年）
        四、改革開放后師范生免費教育政策的興廢（1978 年-今）
    第二節(jié) 中國師范生免費教育政策發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn)
        一、中國師范生免費教育政策發(fā)展的經(jīng)驗
        二、中國師范生免費教育政策發(fā)展的教訓(xùn)
第三章 我國西部師范生免費教育政策實施的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 招生環(huán)節(jié)實施現(xiàn)狀
    第二節(jié) 培養(yǎng)環(huán)節(jié)實施現(xiàn)狀
        一、免費教育方面實施現(xiàn)狀
        二、培養(yǎng)層次方面實施現(xiàn)狀
    第三節(jié) 就業(yè)環(huán)節(jié)實施現(xiàn)狀
        一、就業(yè)方面實施現(xiàn)狀
        二、服務(wù)年限方面實施現(xiàn)狀
        三、違約方面實施現(xiàn)狀
第四章 我國西部師范生免費教育政策實施取得的成效和存在的問題
    第一節(jié) 我國西部師范生免費教育政策實施取得的成效
        一、改善了我國西部農(nóng)村師資短缺的現(xiàn)狀
        二、提高了教育質(zhì)量，促進了教育公平的實現(xiàn)
        三、有力地推動了社會公平和經(jīng)濟的發(fā)展
    第二節(jié) 我國西部師范生免費教育政策實施存在的問題
        一、免費師范生學(xué)習(xí)動力不足
        二、免費師范生職業(yè)認同低
        三、部分省份財政支持力度不夠
        四、師范生免費教育政策宣傳不到位
第五章 我國西部實施師范生免費教育政策的對策思考
    第一節(jié) 部屬師范院校師范生免費教育政策的啟示
        一、重視師范教育的發(fā)展的啟示
        二、部屬師范院校二次專業(yè)選擇政策的啟示
        三、部屬師范院�？缡【蜆I(yè)政策的啟示
    第二節(jié) 完善我國西部師范生免費教育政策實施的對策建議
        一、地方政府層面的對策
        二、高等院校層面的對策
        三、中小學(xué)層面的對策
第六章 結(jié)論
參考文獻
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和科研成果
致謝



本文編號：3981334