"講好中國(guó)故事"為高校思想政治教育創(chuàng)新提供了因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新的鮮活素材和重要方法,為更好地承擔(dān)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)提供了廣闊的實(shí)踐空間。要圍繞厚植青年學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際比較中增強(qiáng)"四個(gè)自信"等目標(biāo),在"由誰說、說什么、如何說"等問題上下功夫,進(jìn)一步拓展思想政治教育的話語主體,豐富思想政治教育的話語形態(tài),創(chuàng)新思想政治教育的傳播方式。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、“講好中國(guó)故事”的現(xiàn)實(shí)意義
    1.“講好中國(guó)故事”有助于增強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果的說服力。
    2.“講好中國(guó)故事”有助于厚植學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。
    3.“講好中國(guó)故事”有助于引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際比較中增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
二、“講好中國(guó)故事”的理論價(jià)值
    1.“講好中國(guó)故事”是推動(dòng)高校思想政治理論課教學(xué)改革的重要方法。
    2.“講好中國(guó)故事”是創(chuàng)新高校立德樹人工作的重要方法。
    3.“講好中國(guó)故事”是高校提升思想政治教育話語權(quán)的重要方法。
三、“講好中國(guó)故事”的實(shí)踐策略
    1. 拓展思想政治教育的話語主體。
    2. 豐富思想政治教育的話語形態(tài)。
    3. 創(chuàng)新思想政治教育的傳播方式。



本文編號(hào)：3981239