黨的十九大提出了“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”的戰(zhàn)略要求,深刻回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人?”這一重大問(wèn)題。高等學(xué)校肩負(fù)著“立德樹(shù)人”的根本任務(wù),肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“時(shí)代新人”的歷史使命,就必須牢牢把握住思想政治教育這個(gè)關(guān)系全局的生命線。思想政治教育環(huán)境是思想政治教育的構(gòu)成要素。在思想政治教育過(guò)程中,環(huán)境的影響與人的作用是辯證統(tǒng)一的。一方面,環(huán)境影響人,思想政治教育環(huán)境影響高校大學(xué)生思想觀念、道德品質(zhì)、完善人格、行為習(xí)慣的養(yǎng)成;另一方面,人可以改造環(huán)境,通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性對(duì)高校思想政治教育環(huán)境實(shí)施有目的、有計(jì)劃的改造,使其更好地促進(jìn)思想政治教育提升實(shí)效�！芭囵B(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”是本研究的價(jià)值邏輯;“環(huán)境與人的辯證統(tǒng)一關(guān)系”是本研究的理論邏輯;“新時(shí)代高校思想政治教育環(huán)境的現(xiàn)狀與問(wèn)題”是本研究的現(xiàn)實(shí)邏輯;基于以上邏輯分析,本文探索提出高校思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化內(nèi)容、原則和路徑。具體而言,本文在結(jié)構(gòu)上包括以下七個(gè)部分:第一部分緒論。主要介紹選題背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)于高校思想政治教育環(huán)境的研究現(xiàn)狀,本文的研究思路、研究方法、研究的主要問(wèn)題和創(chuàng)...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

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圖5高質(zhì)量發(fā)展總綱提出前科技新聞主題類別劃分

表3高質(zhì)量發(fā)展相關(guān)的科技新聞主題識(shí)別結(jié)果的部分展示Tab.3PartialresultsoftopicidentificationofSci-technewsrelatedtohigh-qualitydevelopment主題編號(hào)主題命名主題詞匯....

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