勝任力模型可以推動(dòng)招聘、選拔、培訓(xùn)、績(jī)效管理和薪酬管理等工作,形成對(duì)組織發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的強(qiáng)大的人力資源系統(tǒng),全面提升組織的競(jìng)爭(zhēng)力。高校作為一種社會(huì)組織,承擔(dān)著人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)等重要任務(wù)。師資隊(duì)伍是高校發(fā)展的重要因素,是高校中最重要的資源,而新任教師在師資隊(duì)伍中又占有舉足輕重的地位,新任教師整體素質(zhì)對(duì)于高校的生存和發(fā)展具有重大的影響。因此,將基于勝任力的人力資源管理思想用于高校領(lǐng)域,建立高校教師勝任力模型具有其重要的理論和實(shí)踐意義。本研究以勝任力理論為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)研究型大學(xué)新任教師的調(diào)查研究,建立研究型大學(xué)新任教師勝任力模型,并為新任教師勝任力的提升以及教師專業(yè)的發(fā)展提出建議與意見(jiàn)。論文結(jié)構(gòu)主要由六部分構(gòu)成:第一部分對(duì)論文的選題背景與研究意義、研究對(duì)象和方法、研究重難點(diǎn)與創(chuàng)新之處進(jìn)行闡釋,在相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,提出本論文研究的內(nèi)容與目的是以研究型大學(xué)新任教師為研究對(duì)象,從勝任力的基本理論出發(fā),研究高等教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素,并建立新任教師勝任力模型,為高等教育學(xué)校教師職業(yè)生涯發(fā)展提供理論依據(jù)。論文第二部分通過(guò)文獻(xiàn)資料的收集與整理,對(duì)研究型大學(xué)新任教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀...

【文章頁(yè)數(shù)】：93 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1勝任力研究層次分布圖

3圖1.1勝任力研究層次分布圖

圖1.2教師勝任力研究層次分布圖

圖1.2教師勝任力研究層次分布圖在對(duì)檢索到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行梳理和查閱之后發(fā)現(xiàn)，針對(duì)教師勝任力而展開(kāi)討和分析可細(xì)分為下述兩個(gè)維度：一是研究方法。研究過(guò)程中，國(guó)內(nèi)學(xué)者主過(guò)下述一系列方法對(duì)研究課題展開(kāi)全面深入地實(shí)證分析。學(xué)者宋倩在進(jìn)行研

圖4.1教師教齡被試者職稱：由

圖4.1教師教齡被試者職稱：由圖4.2我們可以看出，200名教師里助教占24.75%，講師占48.48%，副教授占17.68%，教授占1.01%，其他類占8.08%。由此我們可以看出，新任教師里講師占的比例最多，而教授占的比例最少。

圖4.2我們可以看出，200名教師里助教占24.75%，講師占

圖4.1教師教齡被試者職稱：由圖4.2我們可以看出，200名教師里助教占24.75%，講師占48.48%，副教授占17.68%，教授占1.01%，其他類占8.08%。由此我們可以看出，新任教師里講師占的比例最多，而教授占的比例最少。

本文編號(hào)：3964739