如何形成有序的治理樣態(tài)是創(chuàng)新大學(xué)治理路徑的重要議題�；诖髮W(xué)治理的秩序解讀,本研究探尋了大學(xué)治理的秩序來(lái)源,認(rèn)為"有序"的治理新樣態(tài)來(lái)源于自發(fā)秩序和制度秩序的融合共生。當(dāng)前,我國(guó)大學(xué)治理正面臨制度秩序越位和自發(fā)秩序缺位的"失序"困境。保持自發(fā)秩序與制度秩序的適度張力、"依章治序"以及促進(jìn)二者的融合共生,有助于大學(xué)治理的"有序"歸位,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)"治而有序"。

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【文章目錄】：
一、尋序：大學(xué)治理的秩序解讀
    （一）理論基礎(chǔ)：自發(fā)秩序與制度秩序的劃分
    （二）現(xiàn)實(shí)依據(jù)：自發(fā)秩序與制度秩序的共存
二、失序：大學(xué)秩序的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)
    （一）介入與滲透：制度秩序的越位
    （二）調(diào)適與規(guī)避：自發(fā)秩序的缺位
三、有序：大學(xué)治理新樣態(tài)
    （一）適度張力：治而有序的基本前提
    （二）大學(xué)章程：治而有序的“法律”依據(jù)
    （三）融合共生：治而有序的根本動(dòng)能



本文編號(hào)：3956601