人格之于一個人的發(fā)展起著舉足輕重的作用。開展大學(xué)生理想人格培育,不僅事關(guān)大學(xué)生健康成長,而且是高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。對高校思想政治教育視域下的大學(xué)生理想人格培育進行研究,是增強高校思想政治教育實效性的重要舉措,更是培育自由而全面發(fā)展的現(xiàn)代人格的客觀需要�！凹t船精神”是早期共產(chǎn)黨人在革命實踐過程中鑄就的革命精神文化,是中華傳統(tǒng)美德的升華與飛躍。將“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育,不僅有利于培育新時代需求的棟梁人才,還有利于傳承弘揚“紅船精神”。論文以“紅船精神”與大學(xué)生理想人格培育為切入點,采用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法,理論與實踐相統(tǒng)一的方法和文獻研究法,結(jié)合時代背景,對“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育進行了深入的研究。文章主要由以下四部分組成:第一部分,闡述了“紅船精神”與大學(xué)生理想人格培育的相關(guān)概念。首先,對“紅船精神”的形成、內(nèi)涵與地位作了詳細的闡釋,凸顯了“紅船精神”的重要性。其次,對人格、理想人格以及大學(xué)生理想人格的內(nèi)涵進行了分析,進而結(jié)合新時代論述了當(dāng)前大學(xué)生理想人格培育的要求。第二部分,分析了“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的必要性與可能性。首先,從解決大學(xué)生...

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景及意義
    (二)研究綜述
    (三)研究思路與研究方法
    (四)創(chuàng)新之處與不足
一、“紅船精神”與大學(xué)生理想人格培育相關(guān)概述
    (一)“紅船精神”的相關(guān)概述
        1.“紅船精神”的形成條件
        2.“紅船精神”的科學(xué)內(nèi)涵
        3.“紅船精神”的歷史地位
    (二)大學(xué)生理想人格培育的相關(guān)概述
        1.大學(xué)生理想人格培育內(nèi)涵
        2.大學(xué)生理想人格培育的要求
二、“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的必要性和可能性
    (一)“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的必要性
        1.迫切解決大學(xué)生人格問題的需要
        2.增強大學(xué)生理想人格培育實效性的需要
        3.更好地傳承弘揚“紅船精神”的需要
    (二)“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的可能性
        1.“紅船精神”與大學(xué)生理想人格培育的本質(zhì)要求相一致
        2.“紅船精神”是大學(xué)生理想人格培育的思想奠基
        3.“紅船精神”是大學(xué)生理想人格培育的價值導(dǎo)向
三、“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的原則
    (一)“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育原則確立的依據(jù)
        1.以黨的路線、方針與政策為現(xiàn)實依據(jù)
        2.以“紅船精神”的鮮明特性為基本依據(jù)
        3.以大學(xué)生理想人格培育要求為根本依據(jù)
        4.以大學(xué)生理想人格培育的客觀規(guī)律為直接依據(jù)
    (二)“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的主要原則
        1.方向性與拓展性相結(jié)合的原則
        2.傳承性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則
        3.理論性與實踐性相結(jié)合的原則
        4.針對性與滲透性相結(jié)合的原則
        5.系統(tǒng)性與點面性相結(jié)合的原則
四、“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的路徑
    (一)增強對“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的認同
        1.教育部門要增強對融入的指導(dǎo)
        2.高校要增強對融入的重視程度
        3.教師要增強對融入的自覺引導(dǎo)
        4.學(xué)生要增強對融入的主體意識
    (二)構(gòu)建“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的機制
        1.構(gòu)建融入的領(lǐng)導(dǎo)機制
        2.構(gòu)建融入的運行機制
        3.構(gòu)建融入的保障機制
    (三)創(chuàng)新“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的模式
        1.融入課堂教學(xué),形成課堂融入模式
        2.建設(shè)校園文化,形成校園融入模式
        3.創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺,形成網(wǎng)絡(luò)融入模式
        4.聯(lián)系生活實際,形成實踐融入模式
    (四)優(yōu)化“紅船精神”融入大學(xué)生理想人格培育的環(huán)境
        1.優(yōu)化融入的社會環(huán)境
        2.優(yōu)化融入的校園環(huán)境
        3.優(yōu)化融入的家庭環(huán)境
結(jié)語
參考文獻
在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號：3954800