大學(xué)生黨員馬克思主義信仰教育是高校黨建工作的重要組成部分。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的巨大變遷和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的復(fù)雜多樣,正在全面而深刻地影響著當(dāng)代大學(xué)生的信仰教育。一方面,網(wǎng)絡(luò)的廣泛運(yùn)用有助于增強(qiáng)大學(xué)生黨員的主體性、搭建信息化學(xué)生黨員教育平臺(tái)以及推動(dòng)個(gè)性化黨員教育,但另一方面,也讓大學(xué)生黨員馬克思主義信仰教育面臨著傳統(tǒng)的黨員教育方式受到?jīng)_擊、多元價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生黨員教育的異化、網(wǎng)絡(luò)亞文化對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)內(nèi)化的侵蝕等挑戰(zhàn)。通過(guò)問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前學(xué)生黨員信仰教育整體上取得了良好的效果,教育內(nèi)容比較完善,方法手段多樣化,同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)與黨員信仰教育結(jié)合方面也探索了一些行之有效的方法,但也存在少數(shù)教育者育人觀念陳舊甚至出現(xiàn)偏差、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)不足等教育主體困境以及學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,部分教育方法實(shí)效性不足等現(xiàn)象,而造成這些問(wèn)題的原因主要是社會(huì)環(huán)境因素的影響、學(xué)生黨員教育管理存在缺陷以及學(xué)生黨員自我教育不足。面對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境的新形勢(shì)、新特點(diǎn),大學(xué)生黨員馬克思主義信仰教育必須因時(shí)而動(dòng),全面創(chuàng)新。在教育觀念方面,堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”理念為導(dǎo)向,與時(shí)俱進(jìn),樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境育人觀;教育途徑方面,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源,發(fā)揮校園...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖4-1黨員集中教育內(nèi)容

總體來(lái)看,當(dāng)前大學(xué)生黨員馬克思主義信仰教育內(nèi)容比較豐富。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,大部分高校黨員教育內(nèi)容都包含有馬克思主義基本理論、黨的基本理論知識(shí)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、黨紀(jì)黨風(fēng)、法制教育等。2.教育方法多樣化

圖4-2學(xué)生黨員集中教育方法

學(xué)生黨員集中教育主要采用的方法有專題研討、黨課學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)鍛煉以及網(wǎng)上學(xué)習(xí),其中網(wǎng)上學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)更受學(xué)生青睞。同時(shí),能結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景,廣泛使用各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。除集中教育以外,還針對(duì)學(xué)生黨員的具體情況開(kāi)展個(gè)別教育,開(kāi)展的主要方法有面對(duì)面談心談話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流和....

圖4-3學(xué)生黨員個(gè)別教育方法

圖4-2學(xué)生黨員集中教育方法圖4-4使用過(guò)的線上教育平臺(tái)

圖4-4使用過(guò)的線上教育平臺(tái)

圖4-3學(xué)生黨員個(gè)別教育方法(二)存在的不足

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