<正>從學科設置和學術研究兩方面來說,相當長的一段時間內(nèi),針對教育研究方法論領域的研究是稀缺且不合格的,從現(xiàn)代科學理論的研究方式講,教育作為一項注重實踐且兼顧理論、地位價值高、持續(xù)歷史悠久、關乎人類文明發(fā)展的事業(yè),想要獲得更進一步的發(fā)展,就必須對教育研究的方法論進行系統(tǒng)科學的探析研究,在認清教育研究本質(zhì)、意義及其結(jié)構規(guī)律的基礎上,進一步把握教育研究領域方法論的深層動因,即以推進方法論研究為目標,

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【文章目錄】：
一、多角度、多層次溯源分析教育研究及其方法論
二、結(jié)合鄉(xiāng)村改革背景，突出教育研究對教育興學的重要意義



本文編號：3928974