本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)與理想信念培養(yǎng)路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：信仰是人類所特有的精神現(xiàn)象。人類的行為與社會(huì)的發(fā)展都會(huì)受到信仰的影響,同時(shí)人類的實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展也影響信仰的發(fā)展與變化。國(guó)家平穩(wěn)發(fā)展,社會(huì)健康進(jìn)步需要青年群體的推動(dòng),而大學(xué)生是青年中最有推動(dòng)力的群體,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。高校大學(xué)生是我國(guó)最具政治能量的群體,他們的思想政治和信仰狀況關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的是否能夠順利進(jìn)行。在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,我國(guó)大學(xué)生信仰教育面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一方面,網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生提供了一個(gè)更為廣闊的獲取信息,表達(dá)訴求和意愿的平臺(tái);另一方面,網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、多元性和虛擬性都給大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀形成過(guò)程帶來(lái)巨大的沖擊,大學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)馬克思主義信仰缺失、迷茫等不良現(xiàn)象。那么,深入研究和分析網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生信仰危機(jī)的狀況,有利于為高校順利開(kāi)展思想政治教育和信仰教育工作提供支持。因此,本文從闡述信仰、網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵極其特征入手,在了解大學(xué)生馬克思主義信仰狀況的基礎(chǔ)上,研究我國(guó)高校思想政治教育過(guò)程中存在的問(wèn)題,針對(duì)這些問(wèn)題提出具有針對(duì)性的對(duì)策,便于高校思想政治教育工作者更好的把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和政治心理,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育和信仰教育工作,從而確保大學(xué)生健康、全面的發(fā)展,為我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和社會(huì)主義建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。論文共分為五個(gè)部分:一、緒論,主要介紹論文研究的現(xiàn)實(shí)意義和研究基礎(chǔ)。二、當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰教育的現(xiàn)實(shí)意義。主要介紹馬克思主義信仰對(duì)于青年大學(xué)生發(fā)展的意義。三、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生馬克思主義信仰的現(xiàn)狀分析。主要介紹網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)的表現(xiàn)并對(duì)其進(jìn)行原因分析。四、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下完善大學(xué)生信仰培養(yǎng)路徑研究。主要從從建立健康網(wǎng)絡(luò)社會(huì),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同教育,加強(qiáng)青年大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育等方面促進(jìn)馬克思主義信仰教育。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 信仰 培養(yǎng)機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：中共黑龍江省委黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 緒論8-13
• 1.1 研究背景及其意義8-10
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意義8-10
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.3 研究?jī)?nèi)容、方法及重點(diǎn)12-13
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.3.3 研究重點(diǎn)12-13
• 2 當(dāng)代大學(xué)生信仰教育的內(nèi)容和挑戰(zhàn)13-18
• 2.1 信仰在大學(xué)生發(fā)展中的作用13-14
• 2.1.1 信仰的基本內(nèi)涵13-14
• 2.1.2 信仰的社會(huì)價(jià)值14
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)對(duì)馬克思主義信仰教育的挑戰(zhàn)14-17
• 2.2.1 網(wǎng)絡(luò)文化的含義及其功能14-17
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)馬克思主義信仰教育的影響17
• 2.3 本章小結(jié)17-18
• 3 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)的現(xiàn)狀分析18-25
• 3.1 馬克思主義信仰教育的現(xiàn)實(shí)意義18-19
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下青年大學(xué)生信仰危機(jī)的表現(xiàn)19-21
• 3.2.1 大學(xué)生信仰意識(shí)薄弱19-20
• 3.2.2 大學(xué)生信仰意識(shí)偏斜20
• 3.2.3 大學(xué)生信仰意識(shí)錯(cuò)位20-21
• 3.2.4 大學(xué)生信仰迷失21
• 3.3 當(dāng)代大學(xué)生信仰危機(jī)成因分析21-24
• 3.3.1 多元化的社會(huì)背景21-22
• 3.3.2 國(guó)外價(jià)值觀的迷霧22
• 3.3.3 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響22-23
• 3.3.4 信仰教育重視不夠23
• 3.3.5 信仰教育的方法單一23-24
• 3.4 本章小結(jié)24-25
• 4 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下完善大學(xué)生信仰培養(yǎng)路徑研究25-31
• 4.1 建立健康網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神25-26
• 4.1.1 建立健康網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育25
• 4.1.2 建立健康網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，，弘揚(yáng)民族精神25-26
• 4.2 普及和傳播科學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，完善相關(guān)法律法規(guī)26-27
• 4.2.1 普及和傳播網(wǎng)絡(luò)中的科學(xué)知識(shí)26
• 4.2.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度，完善網(wǎng)絡(luò)管理法律法規(guī)26-27
• 4.3 加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，加強(qiáng)道德建設(shè)27-28
• 4.3.1 加強(qiáng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育27-28
• 4.3.2 加強(qiáng)道德建設(shè)28
• 4.4 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)核心價(jià)值觀社會(huì)認(rèn)同28-29
• 4.4.1 創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播方式28-29
• 4.4.2 加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)29
• 4.4.3 促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐養(yǎng)成29
• 4.5 完善馬克思主義信仰教育滲透機(jī)制，提高教育效果29-30
• 4.5.1 提高教師信息整合能力29-30
• 4.5.2 建立內(nèi)化滲透機(jī)制30
• 4.5.3 建立健全網(wǎng)絡(luò)預(yù)警機(jī)制30
• 4.6 本章小結(jié)30-31
• 結(jié)論31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• 致謝34-35
• 在讀期間發(fā)表的與學(xué)位論文有關(guān)的代表性成果35-37

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何隆德;現(xiàn)代化變遷與馬克思主義信仰教育[J];湖湘論壇;2000年06期

2 徐習(xí)軍,黃聲波,李貫中;高校馬克思主義信仰教育的調(diào)查與思考[J];湖南城建高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年03期

3 陳建民,陽(yáng)魯平;科學(xué)認(rèn)識(shí)馬克思主義信仰[J];求索;2004年06期

4 彭方來(lái);“兩課”教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

5 徐黃生;;論馬克思主義信仰教育的與時(shí)俱進(jìn)[J];思想教育研究;2006年02期

6 宋俊成;劉晶;;大學(xué)生馬克思主義信仰教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J];思想政治教育研究;2006年02期

7 藍(lán)蔚;;保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性必須堅(jiān)定馬克思主義信仰[J];玉林師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

8 謝雙明;;關(guān)于創(chuàng)新大學(xué)生馬克思主義信仰教育的方法和途徑的思考[J];當(dāng)代教育論壇;2006年15期

9 馬永忠;;基于信仰結(jié)構(gòu)的馬克思主義信仰重建[J];甘肅社會(huì)科學(xué);2007年04期

10 吳艷艷;莫曉明;;論高校學(xué)生馬克思主義信仰之構(gòu)建[J];中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)(下半月);2008年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 尚九玉;;論改革開(kāi)放以來(lái)馬克思主義信仰的創(chuàng)新發(fā)展[A];改革開(kāi)放與理論創(chuàng)新——第二屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2008年

2 司樹(shù)鵬;;當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰的缺失與重構(gòu)[A];馬克思主義與中國(guó)問(wèn)題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

3 秦維紅;;論馬克思主義信仰觀的幾個(gè)問(wèn)題[A];人的基本理論研究——中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程“馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的基本觀點(diǎn)研究”子課題研究[C];2007年

4 張梅龍;;紅色文化與馬克思主義信仰的堅(jiān)守[A];思想政治教育研究論叢（第二輯）[C];2012年

5 肖立斌;;多維度詮釋道德的信仰基礎(chǔ)[A];“理性、信仰與宗教”全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

6 吳浩;;對(duì)理想信念危機(jī)的思考[A];上�？萍枷到y(tǒng)思想政治工作和人才管理研究會(huì)論文選編第九輯[C];2002年

7 李向國(guó);;論鄧小平的馬克思主義信仰觀[A];鄧小平百周年紀(jì)念-全國(guó)鄧小平生平和思想研討會(huì)論文集（中）[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黑龍江省委黨校 李軍;要加強(qiáng)馬克思主義信仰教育[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2014年

2 萬(wàn)桂珍;應(yīng)加強(qiáng)青少年馬克思主義信仰教育[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2007年

3 中共大新縣委黨校 農(nóng)貴平;加強(qiáng)馬克思主義信仰教育[N];廣西日?qǐng)?bào);2010年

4 董立仁 河南省委黨校公共管理教研部副主任;政治忠誠(chéng)教育:年輕干部必修之課[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2009年

5 王遠(yuǎn)龍 姚堯 南京政治學(xué)院理論一系 南京政治學(xué)院理論二系;以樸實(shí)文風(fēng)增進(jìn)馬克思主義信仰[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

6 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 練慶偉;重視作為信仰的馬克思主義[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

7 ;樹(shù)立崇高理想信念[N];湖北日?qǐng)?bào);2011年

8 張皓翔;在青年中樹(shù)立和堅(jiān)定馬克思主義信仰[N];吉林日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 蘇勵(lì);以青春之我 創(chuàng)建青春河北[N];河北日?qǐng)?bào);2011年

10 省委黨校教授 彭穗寧;堅(jiān)定理想信念 是保持先進(jìn)性純潔性的根本[N];四川日?qǐng)?bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 徐曉麗;高等學(xué)校馬克思主義信仰教育研究[D];遼寧大學(xué);2015年

2 孫鐵騎;當(dāng)代中國(guó)馬克思主義信仰的理性審視[D];東北師范大學(xué);2011年

3 楊f3婧;當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2013年

4 魏慶東;當(dāng)代中國(guó)馬克思主義信仰問(wèn)題研究[D];華僑大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 牛婷;對(duì)新時(shí)期堅(jiān)持與發(fā)展馬克思主義信仰的思考[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2006年

2 鞠文才;馬克思主義信仰的科學(xué)解析與現(xiàn)實(shí)建構(gòu)[D];東北師范大學(xué);2003年

3 潘海濤;論社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的馬克思主義信仰[D];武漢大學(xué);2004年

4 王凡;馬克思主義信仰問(wèn)題研究[D];山東輕工業(yè)學(xué)院;2012年

5 王清龍;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下馬克思主義信仰的重建[D];天津師范大學(xué);2012年

6 閆晉虹;中國(guó)早期先進(jìn)分子馬克思主義信仰形成的歷史考察以及當(dāng)代啟示[D];山東大學(xué);2014年

7 高琪琪;大學(xué)生的馬克思主義信仰教育路徑研究[D];陜西科技大學(xué);2015年

8 景肖;“90后”大學(xué)生馬克思主義信仰問(wèn)題研究[D];西南交通大學(xué);2015年

9 馬明;大學(xué)生馬克思主義信仰問(wèn)題及對(duì)策研究[D];牡丹江師范學(xué)院;2015年

10 任紅義;轉(zhuǎn)型期馬克思主義信仰危機(jī)與對(duì)策研究[D];溫州大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)下大學(xué)生馬克思主義信仰危機(jī)與理想信念培養(yǎng)路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：391436