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高校校園儀式活動的思想政治教育功能研究

發(fā)布時間:2023-10-02 07:22
  儀式作為文化傳承的載體,儀式活動過程是對學(xué)生進(jìn)行文化傳承和情感熏陶的過程。學(xué)生在儀式活動中受儀式情境的感染,在同一個主題情境展開過程中被有序地聯(lián)結(jié)在一起,更容易形成“集體情感”。因此,校園儀式活動在操演過程中所實(shí)現(xiàn)的思想政治教育功能具有特殊性,對增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性有特別重要的作用。目前,高校在利用校園儀式活動發(fā)揮思想政治教育功能已取得顯著成效的同時,仍然存在著一些制約著其思想政治教育功能有效發(fā)揮的問題。因此,本文以高校校園儀式活動的思想政治教育功能發(fā)揮為主題,重點(diǎn)研究在其思想政治教育功能發(fā)揮過程中存在的問題及解決的對策,以期達(dá)到提升校園儀式活動育人功能的目的。正文主要包括如下三大部分:首先,梳理和闡述思想政治教育功能理論。支撐和決定思想政治教育效果的主要理論包括思想政治教育載體理論、情境教學(xué)理論及互動儀式理論,這些理論是本文主題闡述和問題展開的理論基礎(chǔ)和立論依據(jù),并在此基礎(chǔ)上概括校園儀式活動的類型、特征及其所能實(shí)現(xiàn)的思想政治教育功能。其次,根據(jù)調(diào)查問卷和訪談的結(jié)果對高校校園儀式活動功能發(fā)揮的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。一方面,指出校園儀式活動已取得的成效,為其更好的發(fā)揮思想政治教育功能提供借鑒;...

【文章頁數(shù)】:62 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
    (一) 研究背景和意義
        1.研究背景
        2.研究意義
    (二) 研究綜述
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三) 研究思路和方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四) 創(chuàng)新之處和不足
一、高校校園儀式活動及其思想政治教育功能理論
    (一) 思想政治教育的功能
        1.思想政治教育的個體性功能
        2.思想政治教育的社會性功能
    (二) 儀式活動思想政治教育功能的理論依據(jù)
        1.思想政治教育載體理論
        2.情境教學(xué)理論
        3.互動儀式理論
    (三) 高校校園儀式活動相關(guān)理論
        1.高校校園儀式活動的類型
        2.高校校園儀式活動的特征
        3.高校校園儀式活動的功能
二、高校校園儀式活動的現(xiàn)狀分析
    (一) 高校校園儀式活動調(diào)查問卷的基本情況
        1.調(diào)查目的
        2.調(diào)查問卷的設(shè)計與編制
    (二) 高校校園儀式活動取得的成效
        1.校園儀式活動類型豐富多樣
        2.學(xué)生參與儀式的獲得感提升
        3.儀式活動的延伸教育功能得到凸顯
    (三) 高校校園儀式活動存在的問題
        1.校園儀式活動存在形式化傾向
        2.校園儀式活動學(xué)生參與度不高
        3.校園儀式活動教育效果不明顯
        4.儀式主體對教育效果評價不足
    (四) 高校校園儀式活動存在問題的成因
        1.儀式主體對校園儀式教育維度認(rèn)知缺位
        2.儀式實(shí)施者對學(xué)生主體地位重視不夠
        3.校園儀式活動的設(shè)計缺少吸引力
        4.校園儀式活動的評價反饋機(jī)制不健全
三、提升校園儀式活動思想政治教育功能的對策
    (一) 提高儀式主體對儀式活動的認(rèn)知
        1.加強(qiáng)對儀式活動內(nèi)涵的挖掘
        2.提高對儀式活動價值的重視
    (二) 注重學(xué)生參與的主體地位
        1.拓展校園儀式活動的宣傳渠道
        2.增加儀式活動前期的建議征詢
        3.重視學(xué)生儀式過程的情感體驗(yàn)
    (三) 加強(qiáng)校園儀式活動的設(shè)計
        1.明確校園儀式活動的教育主題
        2.運(yùn)用隱喻價值豐富的象征符號
        3.豐富校園儀式活動的文化內(nèi)涵
    (四) 健全校園儀式活動相關(guān)保障機(jī)制
        1.創(chuàng)建校園儀式活動教育體系
        2.健全儀式活動組織保障機(jī)制
        3.完善儀式活動評價反饋機(jī)制
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號:3850365

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