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摘要：高校師德師風(fēng)建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，也是推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。本文以“高校師德師風(fēng)建設(shè)的‘三個(gè)協(xié)同’探究”為題，從體制機(jī)制協(xié)同、價(jià)值導(dǎo)向協(xié)同和目標(biāo)任務(wù)協(xié)同三個(gè)方面，探討了高校師德師風(fēng)建設(shè)的協(xié)同機(jī)制和方法，旨在為高校師德師風(fēng)建設(shè)提供借鑒和參考。

師德師風(fēng)建設(shè)

關(guān)鍵詞：高校、師德師風(fēng)、協(xié)同機(jī)制、價(jià)值導(dǎo)向、人才工作

引言：高校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者的搖籃，高校師德師風(fēng)建設(shè)是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革，高校師德師風(fēng)建設(shè)也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何構(gòu)建科學(xué)合理的協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)，是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。本文將從體制機(jī)制協(xié)同、價(jià)值導(dǎo)向協(xié)同和目標(biāo)任務(wù)協(xié)同三個(gè)方面，探討高校師德師風(fēng)建設(shè)的協(xié)同機(jī)制和方法。

一、體制機(jī)制協(xié)同：以黨建工作為“方向舵”

1. 以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化黨對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。高校是黨的工作重點(diǎn)，黨組織對(duì)高校師德師風(fēng)建設(shè)具有重要領(lǐng)導(dǎo)作用。因此，要以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，強(qiáng)化黨對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。在高校中，要加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，完善黨組織工作制度，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，確保黨組織始終成為推動(dòng)高校師德師風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量。

2. 以“大黨建”格為引領(lǐng)，構(gòu)建協(xié)同育德共同體。構(gòu)建協(xié)同育德共同體是高校師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。要以“大黨建”格局為引領(lǐng)，加強(qiáng)各級(jí)黨組織之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)建協(xié)同育德共同體。在實(shí)踐中，要積極開(kāi)展各種形式的活動(dòng)和交流，加強(qiáng)教職工之間的溝通和合作，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

3. 以“黨建+”理念為指引，激發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力。在高校中，要以“黨建+”理念為指引，激發(fā)師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)各種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)、培訓(xùn)課程等，提高教職工的思想政治素質(zhì)和教學(xué)水平。同時(shí)，還要注重教職工個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。

二、價(jià)值導(dǎo)向協(xié)同：以思政工作為“定盤(pán)星”

1. 堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，筑牢信仰之基。思想政治工作是高校師德師風(fēng)建設(shè)的重要組成部分。要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，筑牢信仰之基。在實(shí)踐中，要加強(qiáng)思想政治理論課程的教學(xué)和研究，提高教職工的思想政治素質(zhì)和理論水平。

2. 堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，補(bǔ)足精神之鈣。中國(guó)特色社會(huì)主義是新時(shí)代下中國(guó)特有的發(fā)展道路。要堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，補(bǔ)足精神之鈣。在實(shí)踐中，要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論研究和宣傳教育工作，提高教職工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)和理解。

3. 堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，把穩(wěn)思想之舵。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中國(guó)人民共同的夢(mèng)想。要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，把穩(wěn)思想之舵。在實(shí)踐中，要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育工作，提高教職工對(duì)中華民族偉大復(fù)興的認(rèn)識(shí)和理解。

三、目標(biāo)任務(wù)協(xié)同：以人才工作為“壓艙石”

師德師風(fēng)建設(shè)

1. 嚴(yán)格思想政治和師德師風(fēng)考察，把牢教師“入職關(guān)”。嚴(yán)格思想政治和師德師風(fēng)考察是保障高校教育質(zhì)量和穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。要把牢教師“入職關(guān)”，加強(qiáng)對(duì)新教職工思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)情況的考察，確保新教職工符合高校招聘標(biāo)準(zhǔn)，并能夠勝任自己的工作。

2. 打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，把好教師“上崗關(guān)”。打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍是推進(jìn)高校教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。要把好教師“上崗關(guān)”，注重培養(yǎng)和選拔具有一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師，并為他們提供更好的職業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。

3. 把師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處，把嚴(yán)教師“考核關(guān)”。把師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)落到實(shí)處是保障高校教育質(zhì)量和穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。要把嚴(yán)教師“考核關(guān)”，注重對(duì)教職工思想政治素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平、工作能力和道德品質(zhì)等方面進(jìn)行全面考核，并及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

結(jié)論：高校師德師風(fēng)建設(shè)是推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保證。本文從體制機(jī)制協(xié)同、價(jià)值導(dǎo)向協(xié)同和目標(biāo)任務(wù)協(xié)同三個(gè)方面探討了高校師德師風(fēng)建設(shè)的協(xié)同機(jī)制和方法。要加強(qiáng)黨組織建設(shè)、完善思想政治理論課程教學(xué)、打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍等方面進(jìn)行努力，推進(jìn)高校師德師風(fēng)建設(shè)。

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