慕課是一種開放性、共享性的學習資源,其受眾面非常廣。當前,高校慕課教學存在課程體系頂層設計和專業(yè)針對性不足、教學方式單一、課程模塊設計不足以及學生的學習效率較低的問題。高校慕課教學模式改革要加強慕課課程的頂層設計和專業(yè)性;探索多元化慕課教學方式;遵循FPFI模式設計課程模塊;有效利用大數(shù)據(jù)及考核方式,提高學生學習效率。

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【文章目錄】：
一、高校慕課教學存在的問題剖析
    （一）課程體系頂層設計和專業(yè)針對性不足
    （二）教學方式單一
    （三）課程模塊設計不足
    （四）學生的學習效率較低
二、高校慕課教學模式改革的路徑探析
    （一）加強慕課課程的頂層設計和專業(yè)性
    （二）探索多元化慕課教學方式
    （三）遵循FPFI模式設計課程模塊
    （四）有效利用大數(shù)據(jù)及考核方式



本文編號：3821918