近年來(lái),隨著社會(huì)的高速發(fā)展,高校環(huán)境日益復(fù)雜,公共衛(wèi)生事件、事故災(zāi)害、群體性事件時(shí)有發(fā)生,不僅影響了高校的教學(xué)秩序、師生的生命安全,也造成了一定的社會(huì)影響引發(fā)了相關(guān)教育部門和專家學(xué)者的高度關(guān)注。高校承載著培養(yǎng)人才的使命,是各專家學(xué)者和高素質(zhì)學(xué)生的聚集地,既是突發(fā)公共事件最脆弱的群體,同時(shí)也是應(yīng)急管理最理想培訓(xùn)和執(zhí)行的群體,在突發(fā)公共事件應(yīng)急管理中處于特殊的地位。突發(fā)事件的應(yīng)急管理不僅反映了高校組織結(jié)構(gòu)的合理習(xí)性以及非凡的管理能力,更是直接影響了學(xué)校的名譽(yù)和形象,因而高校突發(fā)公共事件的應(yīng)急管理具有重要的研究意義和社會(huì)責(zé)任。本文首先研究了應(yīng)急管理的概念、現(xiàn)狀、通過(guò)對(duì)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理的相關(guān)文獻(xiàn)梳理,結(jié)合高校的特點(diǎn),對(duì)高校的突發(fā)公共事件應(yīng)急管理進(jìn)行了范圍界定,明確了事前、事中及事后高校應(yīng)急管理的研究?jī)?nèi)容,提出了高校應(yīng)急管理的體系建設(shè);其次,通過(guò)對(duì)高校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案相關(guān)文獻(xiàn)研究及國(guó)家政策的研究,明確了高校應(yīng)急預(yù)案的建立原則,構(gòu)建了高校應(yīng)急預(yù)案框架及其分級(jí)體系。選取了若干評(píng)估指標(biāo)對(duì)其進(jìn)行衡量,通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行指標(biāo)篩選,據(jù)此構(gòu)建了高校應(yīng)急預(yù)案評(píng)估指標(biāo)體系。利用SPSS軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)...

【文章頁(yè)數(shù)】：82 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景與意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法與框架
第二章 高校突發(fā)公共事件應(yīng)急管理綜述
    2.1 高校應(yīng)急管理的概念及現(xiàn)狀
    2.2 高校應(yīng)急管理的主要內(nèi)容
    2.3 高校突發(fā)公共事件應(yīng)急管理的問(wèn)題分析
第三章 高校突發(fā)公共事件應(yīng)急管理體系建設(shè)
    3.1 高校應(yīng)急管理系統(tǒng)
    3.2 高校事前應(yīng)急管理
    3.3 高校事中及事后應(yīng)急管理
第四章 高校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的制定及評(píng)估
    4.1 高校應(yīng)急預(yù)案體系的建立原則
    4.2 高校應(yīng)急管理預(yù)案體系框架結(jié)構(gòu)的建立
    4.4 高校應(yīng)急管理預(yù)案評(píng)估指標(biāo)的確定
    4.5 高校應(yīng)急管理預(yù)案評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的確定
第五章 高校應(yīng)急管理解釋結(jié)構(gòu)模型
    5.1 解釋結(jié)構(gòu)模型建模步驟
    5.2 高校應(yīng)急管理要素建立ISM模型
    5.3 對(duì)政府宏觀應(yīng)急管理層面的建議
    5.4 對(duì)高校實(shí)施應(yīng)急管理層面的建議
    5.5 對(duì)學(xué)生應(yīng)急管理教育層面的建議
第六章 總結(jié)和展望
    6.1 全文總結(jié)
    6.2 不足與改進(jìn)
參考文獻(xiàn)
發(fā)表論文及參加科研情況
附錄一: 高校應(yīng)急管理預(yù)案評(píng)估指標(biāo)調(diào)查問(wèn)卷
致謝



本文編號(hào)：3819342