在中國幾千年的封建社會里,女子都被局限于家庭范圍內(nèi),并以“賢妻良母”的身份為最終鵠的。近代以來,女子得以突破個體發(fā)展的性別限制,接受新式學(xué)校的專業(yè)訓(xùn)練,通過求學(xué)改變自己的命運,爭取與男性同等的社會權(quán)利。近代留學(xué)女子,先后共萬余人,但已有研究中忽視了對留學(xué)人數(shù)僅次于留美的留法女性群體的研究。而在這些人當(dāng)中,留法大學(xué)女教師因其鮮明的群體特征凸顯出來。她們深受法國革命文化影響,呈現(xiàn)出女性知識分子的社會擔(dān)當(dāng)和強(qiáng)大能力,對女子解放運動和近代女子高等教育做出重要貢獻(xiàn)。本研究以留法大學(xué)女教師為研究對象。首先,分析了留法大學(xué)女教師形成的社會背景;其次,概括了留法大學(xué)女教師的群體概況;再次,闡述了大學(xué)女教師前往法國留學(xué)的三種途徑;從次,描述她們在法國的學(xué)習(xí)和各項社會活動;最后,從教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)校管理和社會服務(wù)四個方面闡明留法大學(xué)女教師對中國高等教育近代化做出的獨特貢獻(xiàn)。在此過程中,通過對鄭毓秀、潘玉良、馮沅君三個個案的剖析,突出留法大學(xué)女教師的獨特性。本研究主要分為六個部分:一、論述了近代中國女性留學(xué)法國的背景。近代中國女子教育的發(fā)展為女子留學(xué)法國提供了基礎(chǔ)和平臺,而近代女子高等教育的局限促使女性向...

【文章頁數(shù)】：144 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    (一)選題緣起
        1.問題提出
        2.研究價值
    (二)文獻(xiàn)綜述
        1.近代大學(xué)女教師群體研究
        2.留法女性研究
        3.留法學(xué)生研究
        4.女子留學(xué)研究
        5.留學(xué)教育研究
        6.女子教育研究
    (三)概念厘定
        1.大學(xué)
        2.大學(xué)教師
        3.留法
    (四)研究內(nèi)容
    (五)研究方法
        1.文獻(xiàn)研究法
        2.歷史研究法
        3.個案分析法
一、留法背景
    (一)近代中國女子教育的發(fā)展
    (二)法國革命文化對女子留學(xué)法國的影響
        1.法國革命文化與新文化運動中婦女解放訴求的契合
        2.法國革命崇拜的發(fā)生與確立推動知識女性留學(xué)法國
    (三)“赴法勤工儉學(xué)”運動的興起
    (四)中國政府對女子留學(xué)的規(guī)制
        1.中國政府留學(xué)政策演變
        2.大學(xué)教員資格規(guī)定對女子留學(xué)的推動
    (五)法國政府對留法教育的支持
二、群體概況
    (一)地域結(jié)構(gòu)
        1.從東南沿海向內(nèi)陸推進(jìn)
        2.各地勤工儉學(xué)運動的影響
    (二)家庭結(jié)構(gòu)
    (三)學(xué)歷結(jié)構(gòu)
        1.留學(xué)前的學(xué)歷
        2.留法回國后學(xué)歷
    (四)專業(yè)結(jié)構(gòu)
三、積極赴法
    (一)投身勤工儉學(xué)浪潮
    (二)積極爭取官費留法名額
    (三)籌措川資自費留法
    (四)走出困境——鄭毓秀
        1.退婚求學(xué)拒絕舊式人生
        2.初涉革命打破性別傳統(tǒng)
        3.理想破滅赴法求真
四、在法剪影
    (一)刻苦的學(xué)習(xí)
        1.法語學(xué)習(xí)
        2.專業(yè)學(xué)習(xí)
    (二)豐富多彩的社會活動
        1.社會交往
        2.撰文
        3.學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生自治
    (三)積極勇敢的革命活動
        1.法國革命氛圍的影響
        2.學(xué)習(xí)革命理論
        3.參與革命活動
    (四)重塑自我——潘玉良
        1.潘玉良在法國的學(xué)校生活
        2.潘玉良在法國的社會交往
五、學(xué)成報國
    (一)從事教學(xué)
        1.采用新式教學(xué)方法
        2.教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)
    (二)學(xué)術(shù)研究
        1.文科
        2.理工科
        3.藝術(shù)科
    (三)學(xué)校管理
    (四)社會服務(wù)
        1.以文字推動社會發(fā)展
        2.支援革命戰(zhàn)爭
        3.支持婦女解放
        4.參加并創(chuàng)辦社會團(tuán)體
        5.中法交流的使者
    (五)深造自得——馮沅君
        1.教書育人
        2.著書立說
        3.支持革命
六、分析總結(jié)
    (一)家國命運與女性解放綜合作用的結(jié)果
    (二)在多重文化沖突中艱難完成現(xiàn)代女性身份重構(gòu)
    (三)積極投入近代女子高等教育并做出重要貢獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝



本文編號：3800775