近年來,我國高等教育事業(yè)發(fā)展蓬勃,高等教育的投入和產(chǎn)出大幅增加,但是高等教育資源不足,高等教育資源利用效率低下,高等教育資源分配不均衡的現(xiàn)象嚴(yán)重。許多高校規(guī)模大,投入大,但是產(chǎn)出不高,資源利用效率低下。本文是在當(dāng)前高等教育研究的基礎(chǔ)上,對我國教育部直屬高校(包括教育部與國防科工委共建高校)的三年整體教育資源利用效率進(jìn)行研究。本文借助典型相關(guān)分析法、聚類分析法和主成分分析法,對高等學(xué)校資源利用效率進(jìn)行了測算。論文的研究主要內(nèi)容如下： 1.找出了高等學(xué)校投入和產(chǎn)出的指標(biāo),并分別對投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)進(jìn)行分析,首先利用典型相關(guān)分析法對投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)之間的關(guān)系進(jìn)行分析,將投入與產(chǎn)出之間相關(guān)系數(shù)較小的指標(biāo)刪除,確立了投入指標(biāo)與產(chǎn)出指標(biāo)是相關(guān)的指標(biāo)。 2.利用聚類分析法分別將投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)進(jìn)行聚類,分析樹狀圖,分別找出同類指標(biāo)；再利用典型相關(guān)分析法對投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)之間的相關(guān)系數(shù)進(jìn)行測算,分析同類指標(biāo)之間的相關(guān)系數(shù),將同類指標(biāo)中一些相關(guān)系數(shù)較高的指標(biāo)刪除。使篩選后的指標(biāo)更具有代表性。最終確定了投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)。 3.利用主成份分析法,對多項(xiàng)投入指標(biāo)和產(chǎn)出指標(biāo)進(jìn)行降維,在主成分分析模型的基...

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【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 引言
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 論文研究的目標(biāo)與研究內(nèi)容
        1.2.1 論文的研究目標(biāo)
        1.2.2 論文的研究內(nèi)容
    1.3 論文的研究方法與技術(shù)路線
        1.3.1 論文的主要研究方法
        1.3.2 論文的技術(shù)路線
    1.4 論文的創(chuàng)新點(diǎn)與研究不足
        1.4.1 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
        1.4.2 論文研究的不足
第2章 國內(nèi)外關(guān)于高等教育的研究現(xiàn)狀
    2.1 外文研究現(xiàn)狀
        2.1.1 國外教育效率研究發(fā)展歷程
        2.1.2 國外高等教育資源配置主要理論
        2.1.3 國外學(xué)者對高等教育資源配置效率研究的主要方法
    2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡評
第3章 高等教育投入與產(chǎn)出效率研究的基本思想和指標(biāo)選取
    3.1 高等教育投入與產(chǎn)出效率的基本概念
    3.2 高等教育投入與產(chǎn)出效率研究的基本思想
    3.3 高等教育投入與產(chǎn)出的指標(biāo)選取
第4章 高等院校投入與產(chǎn)出指標(biāo)的分析
    4.1 利用典型相關(guān)分析進(jìn)行第一輪分析
    4.2 利用聚類分析法進(jìn)行第二輪分析
第5章 高等院校投入與產(chǎn)出效率的測算與分析
    5.1 高等院校教育資源的投入得分
        5.1.1 高等院校教育資源投入指標(biāo)的特征值、方差貢獻(xiàn)率分析
        5.1.2 高等院校教育資源的投入指標(biāo)主成份分析及評分
    5.2 高等院校產(chǎn)出得分
    5.3 高等院校投入與產(chǎn)出效率評分及排名
    5.4 本章小結(jié)
第6章 本研究的結(jié)論與展望
    6.1 高等教育投入與產(chǎn)出效率研究是對當(dāng)前高等教育研究的補(bǔ)充
    6.2 我國高等教育整體投入與產(chǎn)出效率不高
    6.3 本研究給出的政策建議
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：3799130