我國高校中外合作辦學的新走向
發(fā)布時間:2023-04-09 19:03
十九大報告提出了中國特色社會主義進入新時代的重要論斷,這標志著中國社會發(fā)展進入了新的歷史方位。在新的歷史起點上,面對經濟全球化、教育國際化、"互聯(lián)網+"迅速發(fā)展的時代挑戰(zhàn),中外合作辦學的發(fā)展走向成為業(yè)界討論的熱門話題。只有用黨建引領發(fā)展、提升中外合作辦學質量、推進創(chuàng)新發(fā)展,中外合作辦學才能在新時代高等教育發(fā)展進程中更具有競爭力。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、新時代我國中外合作辦學現(xiàn)狀
(一)規(guī)模大,涉及面廣
(二)地區(qū)分布不平衡,專業(yè)“偏科”現(xiàn)象嚴重
(三)制度不完善,體系不健全
二、新時代我國中外合作辦學面臨的時代機遇
(一)國家教育宏觀政策引領著中外合作辦學的發(fā)展方向
(二)經濟轉型發(fā)展為中外合作辦學的內涵式發(fā)展提供新思路
(三)國際高等教育融合發(fā)展為中外合作辦學帶來了合作與共贏
(四)“互聯(lián)網+”為中外合作辦學提供了新的平臺
三、新時代我國中外合作辦學存在的誤區(qū)
(一)對中外合作辦學政策文件的功利化解讀
(二)對中外合作辦學退出機制的錯誤認識
(三)對辦學主體的目的性認識偏差
(四)對中外合作辦學學生是差等生的錯誤定論
四、新時代我國中外合作辦學發(fā)展的對策與建議
(一)用黨建引領中外合作辦學道路
1.明確黨對中外合作辦學的領導。
2.加強黨的理論教育。
3.創(chuàng)新黨建評價機制。
(二)提升辦學質量,實現(xiàn)內涵式發(fā)展
1.優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,推進教育教學改革。
2.以師資建設為抓手,搭建內涵式發(fā)展平臺。
3.加強質量保障體系建設,提升質量建設水平。
(三)推進創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,為中外合作辦學發(fā)展提供動力
1.理念創(chuàng)新。
2.管理機制創(chuàng)新。
3.教學與管理平臺創(chuàng)新。
本文編號:3787566
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、新時代我國中外合作辦學現(xiàn)狀
(一)規(guī)模大,涉及面廣
(二)地區(qū)分布不平衡,專業(yè)“偏科”現(xiàn)象嚴重
(三)制度不完善,體系不健全
二、新時代我國中外合作辦學面臨的時代機遇
(一)國家教育宏觀政策引領著中外合作辦學的發(fā)展方向
(二)經濟轉型發(fā)展為中外合作辦學的內涵式發(fā)展提供新思路
(三)國際高等教育融合發(fā)展為中外合作辦學帶來了合作與共贏
(四)“互聯(lián)網+”為中外合作辦學提供了新的平臺
三、新時代我國中外合作辦學存在的誤區(qū)
(一)對中外合作辦學政策文件的功利化解讀
(二)對中外合作辦學退出機制的錯誤認識
(三)對辦學主體的目的性認識偏差
(四)對中外合作辦學學生是差等生的錯誤定論
四、新時代我國中外合作辦學發(fā)展的對策與建議
(一)用黨建引領中外合作辦學道路
1.明確黨對中外合作辦學的領導。
2.加強黨的理論教育。
3.創(chuàng)新黨建評價機制。
(二)提升辦學質量,實現(xiàn)內涵式發(fā)展
1.優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,推進教育教學改革。
2.以師資建設為抓手,搭建內涵式發(fā)展平臺。
3.加強質量保障體系建設,提升質量建設水平。
(三)推進創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,為中外合作辦學發(fā)展提供動力
1.理念創(chuàng)新。
2.管理機制創(chuàng)新。
3.教學與管理平臺創(chuàng)新。
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